已知A和B、E和F中分別含有相同的元素,其中E是人在吸煙過程中易與血液中血紅蛋白結(jié)合的一種物質(zhì).請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A
 
 F
 

(2)寫出氣體E轉(zhuǎn)化為F的另一種反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準解題突破口,根據(jù)敘述的關(guān)鍵,以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng),做出判斷,根據(jù)“E是人在吸煙過程中易與血液中血紅蛋白結(jié)合的一種物質(zhì)”,則E是有毒的氣體,為一氧化碳,點燃生成的F為二氧化碳;根據(jù)圖框結(jié)合“A和B中分別含有相同的元素”,可知B通電生成CD,推測B是水;根據(jù)A與黑色粉末生成B、D,則推測A為雙氧水;把推測結(jié)果,代入框圖,推斷合理.
解答:解:根據(jù)“E是人在吸煙過程中易與血液中血紅蛋白結(jié)合的一種物質(zhì)”,則E是有毒的氣體,為一氧化碳,點燃生成的F為二氧化碳;根據(jù)圖框結(jié)合“A和B中分別含有相同的元素”,可知B通電生成CD,推測B是水;根據(jù)A與黑色粉末生成B、D,則推測A為雙氧水;把推測結(jié)果,代入框圖,推斷合理.
(1)由分析可知:A為雙氧水、F為二氧化碳;
(2)氣體E轉(zhuǎn)化為F的反應(yīng)為:一氧化碳燃燒生成二氧化碳;一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳,故化學(xué)方程式為CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2等.
故答案為:
(1)過氧化氫(雙氧水);二氧化碳; (2)CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2等.
點評:本題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此類題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合框圖,找準解題的突破口,直接得出物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體和配制溶液的常用儀器.

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇的儀器是
 
(填字母序號);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)制取氧氣的實驗中二氧化錳的作用是
 

(3)實驗室現(xiàn)有30%的過氧化氫溶液,欲配制5%的溶液用作制取氧氣的實驗,還需要補充的儀器有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明學(xué)完化肥的知識后,馬上聯(lián)想到第一節(jié)化學(xué)課上,老師講過的“誰偷了我的化肥”的故事:“經(jīng)過一夏天,倉庫中的碳酸氫銨化肥減少了許多,袋子卻沒有漏洞,地面也沒有化肥灑落,只是倉庫中刺激性氣味更濃了”.于是他和同學(xué)們進行了探究:
【提出問題】溫度較高時,碳酸氫銨分解產(chǎn)物是什么?
【猜想假設(shè)】碳酸氫銨受熱分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.
【相關(guān)資料】氨氣是一種極易溶于水(常溫常壓下體積比為1:700)的物質(zhì).
【實驗設(shè)計】小明設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗(夾持裝置省略).
(1)根據(jù)現(xiàn)象:
 
,證明反應(yīng)生成了水和氨氣.
(2)小剛同學(xué)認為,試管B中的試劑無法確定碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成.請你設(shè)計一個實驗驗證B試管中的產(chǎn)物:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
將上述實驗結(jié)束后的B試管中,滴加
 
溶液.
 
間接證明了碳酸氫銨分解產(chǎn)生了二氧化碳.
【實驗結(jié)論】碳酸氫銨受熱分解,生成水、二氧化碳、氨氣.
【實驗評價】在上述同學(xué)們探究活動中,小明最欣賞“碳酸氫銨受熱的方式”,這種受熱方法有什么優(yōu)點:
 

【實驗反思】根據(jù)以上實驗,你認為碳酸氫銨化肥在存放時應(yīng)注意的問題是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙兩組溶液,甲:H2SO4、K2CO3、FeCl3;乙:BaCl2、HCl、Ca(OH)2
(1)甲組中只有
 
可以與乙組所有的溶液反應(yīng);乙組中只有
 
可以與甲組所有的物質(zhì)反應(yīng).
(2)寫出這兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會暨技術(shù)博覽會”在江西南昌市舉行.低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和效能為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式.請問:
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 

(2)下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是
 
(填序號).
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)  ②大力發(fā)展火力發(fā)電   ③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源  ④優(yōu)化建筑設(shè)計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電
(3)請你另舉一例在日常生活中符號“節(jié)能減排”的做法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,把試管放入盛有25°C時飽和石灰水的燒杯中,試管中開始放入幾小塊鎂片,再用滴管滴入5mL鹽酸于試管中.試回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象:試管中
 
,燒杯中
 
;
(3)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

合金是
 
物,鐵的合金有
 
 
;鋼的含碳量在
 
之間.合金的硬度一般比各成分
 
,熔點一般比各成分
 
.區(qū)別假黃金的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由鈦鐵礦(主要成分是FeO和TiO2)提取金屬鈦的主要工藝流程如圖.

(1)上述流程中的物質(zhì)屬于金屬氧化物的是
 

(2)步驟Ⅰ中,F(xiàn)eO和碳反應(yīng)生成二氧化碳和鐵,化學(xué)方程式是
 
,該反應(yīng)中具有還原性的物質(zhì)是
 

(3)步驟Ⅲ的基本反應(yīng)類型是
 

(4)從MgCl2溶液到MgCl2?6H2O晶體的操作過程為
 
、冷卻結(jié)晶、過濾冼滌、小心干燥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)甲、乙組成元素相同,甲、乙、丙中有一種物質(zhì)為水,則甲為
 
;
(2)若乙、丙含相同兩種元素,且其一有毒,則甲乙丙可能是
 

(3)若甲、乙、丙都含有三種元素,甲、乙、丙的相對分子質(zhì)量依次增大,其中一種物質(zhì)廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn).由甲到乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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