11．實驗室有一瓶未開封的濃鹽酸，部分標簽如圖所示． 
（1）求這瓶濃鹽酸溶液的質(zhì)量； 
（2）若用這瓶濃鹽酸來配制300g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，求需量取濃鹽酸的體積和水的體積分別為多少毫升？（精確到0.1）

分析 溶液質(zhì)量=溶液密度×溶液體積；
溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

解答 解：（1）濃鹽酸溶液的質(zhì)量為：1.18g/cm3×500mL=590g，
答：這瓶濃鹽酸溶液的質(zhì)量是590g．
（2）配制300g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸需溶質(zhì)的質(zhì)量為300g×10%=30g，
則需濃鹽酸的質(zhì)量為30g÷37%=81.1g，
所以需量取濃鹽酸的體積是：81.1g÷1.18g/cm3=68.7mL，
需要水的質(zhì)量為300g-81.1g=218.9g，
則需水的體積為：218.9g÷1g/mL=218.9mL，
答：需量取濃鹽酸的體積為68.7mL，水的體積為218.9mL．

點評 本題是借助于數(shù)學模型，利用公式來分析和解決化學計算中的有關(guān)問題，要求學生有較強的數(shù)據(jù)分析能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．豆科植物的根瘤菌，能固定空氣中某氣體成為農(nóng)作物氮肥，氣體是（　�。�
A．稀有氣體B．氮氣C．二氧化碳D．氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列實驗裝置圖，請寫出編號①-⑧儀器的名稱．
①試管；②酒精燈；③鐵架臺；④長頸漏斗；
⑤錐形瓶；⑥導(dǎo)氣管；⑦集氣瓶；⑧水槽．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性質(zhì)實驗，引起了化學探究小組的興趣．
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象．試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．
Ⅳ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．
【實驗結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是氧氣；
（2）實驗Ⅰ的現(xiàn)象說明氧化鐵加快了過氧化氫的分解速率；
（3）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的化學性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（4）實驗設(shè)計Ⅳ的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑；
（5）若實驗觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖．

回答下列問題：
（1）金屬鐵是由原子（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，硫酸銅是由離子構(gòu)成的．
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當a=10時，該粒子是原子．
②當a=12時，該粒子是陽離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）其符號為Mg2+．
（3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味．從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：氯化氫分子總是在不斷地運動著．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．圖中，三只集氣瓶A、B、C用以收集氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，若A瓶中已收集滿氣體，B、C瓶正在收集．請回答下列問題：

（1）推斷A、C兩瓶中收集的氣體分別是：（填化學式）ACO2 CO2；
（2）寫出A瓶中氣體的一種用途人工降雨；
（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

3．下列實驗事實，解釋正確的是（　�。�
　　　　事　　　　實　　　　解　　　　釋
A酒精燈不用時，需用燈帽蓋好　　酒精分子會不斷運動到空氣中
B常溫下銅為固態(tài)而水銀是液態(tài)粒子熱脹冷縮
C將糖加入水中一段時間后，每一口水都有甜味水分子間有一定間隔
D水通電后可得到氫氣和氧氣分子是可以再分的
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．
①氮氣填充食品包裝袋利用氮氣化學性質(zhì)不活潑，且無毒．
②液氮用于磁懸浮列車中冷凍劑液氮在蒸發(fā)時能吸收大量的熱．
③稀有氣體作霓虹燈利用了稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光．
④氦氣作飛艇利用了氦氣密度小、性質(zhì)穩(wěn)定．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．我們家的廚房里有精鹽和純堿兩種白色固體，配成溶液后就是氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液．試回答：
（1）上述兩種溶液中的溶劑都是水；
（2）某同學用品嘗味道的方法加以鑒別，你認為該方法正確（填正確或不正確），理由是精鹽有咸味，純堿有苦味．
（3）你還有的鑒別方法是：（寫出一種，簡述操作、現(xiàn)象、結(jié)論）分別向兩種溶液中滴加食醋，產(chǎn)生氣泡的純堿溶液，無明顯變化的是氯化鈉溶液．

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