根據(jù)質(zhì)量守恒定律,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.燃燒的鎂帶和生成的白色粉末質(zhì)量相等
B.蠟燭燃燒,固體質(zhì)量減少,不符合質(zhì)量守恒定律
C.水分解的質(zhì)量等于生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量總和
D.12 g碳在40 g氧氣中充分燃燒,一定能生成52 g二氧化碳
【解析】選C。本題主要考查質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容。參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的白色粉末氧化鎂的質(zhì)量,所以反應(yīng)的鎂的質(zhì)量應(yīng)比生成的白色粉末的質(zhì)量小;任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,蠟燭燃燒生成的二氧化碳和水散失到空氣中所以質(zhì)量減少;質(zhì)量守恒定律中的“質(zhì)量”指的是參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)量,不是各物質(zhì)任意質(zhì)量的簡(jiǎn)單相加,12 g碳只能和32 g氧氣反應(yīng)生成44 g二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“黃金有價(jià)、玉無(wú)價(jià)”,某種玉石的主要成分是NaAlSi2O6,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 這種玉石有10個(gè)原子 B.其中硅元素的化合價(jià)為-4價(jià)
C. 其中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià) D.這種玉石含有四種金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( )
A.氧氣、水、潔凈的空氣 B.氮?dú)、氯酸鉀、雙氧水
C.氫氣、干冰、冰水混合物 D.臭氧、高錳酸鉀、濃氨水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖Ⅰ是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ。
【實(shí)驗(yàn)操作】
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1 -2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
b.在A、D試管中分別加入5mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
【分析討論】:(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 。
(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是① ,② 。
(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 。(5)氨氣在純凈氧氣中燃燒,生成空氣中含量最多的氣體和一種常見(jiàn)常溫下為液體的氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某有機(jī)物在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳和水。據(jù)此判斷該有機(jī)物組成說(shuō)法正確的是( )
A.只含有碳、氫元素
B.含有碳、氫、氧三種元素
C.含有碳、氫元素,可能含有氧元素
D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一個(gè)密閉容器中加入4種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2 | 2 | 21 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 10 | 2 | 9 | 待測(cè) |
通過(guò)分析,判斷下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A.甲是生成物
B.測(cè)得反應(yīng)后丁的質(zhì)量為4 g
C.乙可能是催化劑
D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作,錯(cuò)誤的是( )
| A. | 檢查裝置的氣密性 | B. | 讀取水的體積 |
| C. | 點(diǎn)燃酒精燈 | D. | 傾倒液體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在A+3B2C+2D的反應(yīng)中,14 g A完全反應(yīng)生成44 g C和18 g D,若A的相對(duì)分子質(zhì)量為28,則B的相對(duì)分子質(zhì)量是 ( )
A.16 B.32 C.64 D.96
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