【題目】關(guān)于原子、分子敘述錯誤的是( )
A.分子都是由原子構(gòu)成的
B.分子和原子都在不停運(yùn)動
C.分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分
D.分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
【答案】C
【解析】解:A、分子是由原子構(gòu)成的,正確;
B、分子和原子都在不斷的運(yùn)動,正確;
C、分子在化學(xué)變化中可分,原子在化學(xué)變化中不能再分,錯誤;
D、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,正確;
故選C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握分子和原子的聯(lián)系:分子是由原子構(gòu)成的.分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒.區(qū)別:化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì):在化學(xué)反應(yīng)中分子分裂為原子,原子重新組合成新的分子才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是幾種常見的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)指出儀器名稱:甲;乙;丙;丁 .
(2)如果用A裝置加熱固體制取氧氣,請指出其中的錯誤:
(3)如果要收集干燥的氧氣,通常可選上述裝置中的(填序號)收集,如果某同學(xué)用F裝置收集一瓶一氧化碳(密度比空氣。瑒t收集氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的端(填“a”或“b”)進(jìn)入.若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選擇哪些實(shí)驗(yàn)裝置 , 文字表達(dá)式:
(4)制取氧氣有下列操作:①加熱反應(yīng)物;②裝入藥品,固定裝置;③用排水法收集氧氣;④檢查裝置氣密性;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出;⑦將盛滿水的集氣瓶倒立在水槽中.請將上述操作按正確的順序排列:
(5)由于氧氣密度比空氣大,所以可用法收集;由于氧氣 , 所以可用排水法收集.用排水法收集時,當(dāng)氣泡冒出時才可開始收集.集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)(“正”或“倒”)放在桌上.
(6)某學(xué)生在加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳裝入試管中,①是否有氧氣迅速放出?②為什么?①② .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下列實(shí)驗(yàn)所用儀器的名稱填在橫線上:
①吸取和滴加少量液體時,需要用;
②用排水法收集氣體時,需要用、;
③給物質(zhì)加熱時,需要用;
④量取一定量體積的液體時,需要用;
⑤能加熱的儀器是;能直接加熱的儀器是;加熱時,應(yīng)用火焰的部分加熱.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中我們經(jīng)常食用的食醋,其主要成分是乙酸,乙酸的化學(xué)式為CH3COOH.請計算:
(1)乙酸的相對分子質(zhì)量?
(2)乙酸中,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為多少?
(3)乙酸分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(4)100g乙酸中碳元素的質(zhì)量為多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,回答問題.
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a , b .
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合反應(yīng)的符號表達(dá)式;發(fā)生裝置選用 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式,發(fā)生裝置選用,試管口應(yīng)放 , 其作用是 , 若用排水法收集氧氣,剛開始有氣泡冒出時,(填“能”或“不能”)收集,收集完畢時,應(yīng)該先 , 再 .
(4)若用排空氣法收集氣體,導(dǎo)管口要伸到集氣瓶底部的原因是 , 檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是 , 收集滿的集氣瓶應(yīng)(填正或倒)放在桌面上.
(5)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時,收集裝置選 , 反應(yīng)的符號表達(dá)式是 , 裝藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是
(6)如果用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣,如CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑,NaH與CaH2的化學(xué)性質(zhì)相似,則將NaH放入足量的稀鹽酸中,生成的新物質(zhì)為( )
A.NaOH和H2
B.NaOH和NaCl
C.NaOH、H2和NaCl
D.NaCl和H2
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