【題目】下列說法正確的是

A. 分解反應(yīng)不一定有氧氣生成B. 化合反應(yīng)的特征是一變多

C. 糖和水混合制成糖水是化合反應(yīng)D. 燃燒一定都是化合反應(yīng)

【答案】A

【解析】

A、分解反應(yīng)不一定有氧氣生成，如碳酸分解生成水和二氧化碳，故選項說法正確。

B、化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”，故選項說法錯誤。

C、糖和水混合制成糖水，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項說法錯誤。

D、燃燒不一定都是化合反應(yīng)，如甲烷燃燒生成二氧化碳和水，故選項說法錯誤。

故選：A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去CO2氣體中的少量CO，下列做法可行的是（　�。�

A. 將混合氣體點燃B. 將混合氣體通過灼熱的氧化銅

C. 將混合氣體通入澄清石灰水中D. 將混合氣體通入水中

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【題目】下列四個圖像反映了對應(yīng)實驗過程中相關(guān)量的變化，其中正確的是（ ）
A.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量
B.向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片
C.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
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【題目】下列化學肥料中屬于磷肥的是（　�。�

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【題目】化學知識與人類生活息息相關(guān)，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A. 人呼出的氣體中二氧化碳的含量高于空氣中二氧化碳的含量

B. 蒸餾水不含任何化學元素，可以長期飲用

C. 氧氣對人類既有利也有害

D. 餅干暴露在空氣中變軟與空氣里含有水蒸氣有關(guān)

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【題目】PM2.5是霧霾天氣的“元兇”之一．下列做法不利于改善空氣中PM2.5污染的是

A. 空中噴霧B. 植樹造林C. 揚塵施工D. 綠色出行

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：

（1）水能變成水蒸氣，這屬于水的　_________性質(zhì)（選填“物理”或“化學”）；

（2）魚能在水中生存是因為氧氣_____溶于水；

（3）保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗，實驗裝置如下：

（1）該實驗紅磷過量的原因是；寫出紅磷燃燒的化學方程式 。
（2）點燃紅磷迅速放入瓶中，瓶內(nèi)出現(xiàn)；待燃燒停止，冷卻至室溫后觀察到進入集氣瓶內(nèi)的水面最終接近處(填瓶上所標的數(shù)字)，由此可知氧氣約占空氣總體積的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中，很多問題涉及到化學知識，下列說法不正確的是

A. 點燃氫氣前要先檢驗氫氣的純度

B. 通常所說的“煤氣中毒”是指CO中毒

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D. “綠色食品”是指顏色一定是綠色的食品

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