【題目】下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的( )

A. 二氧化碳 B. 可吸入顆粒物 C. 二氧化氮 D. 二氧化硫

【答案】A

【解析】A、二氧化碳不是空氣污染物，正確；

B、可吸入顆粒是造成大氣污染的有害氣體之一，錯誤；

C、二氧化氮屬于空氣污染物，錯誤；

D、二氧化硫容易形成酸雨，會造成污染，錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示實驗基本操作錯誤的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)式書寫正確的是( )

A. NH4NO3 B. Na (OH) C. K2NO3 D. NaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從①硝酸鉀②氫氧化鈉③干冰④小蘇打⑤甲烷⑥生石灰⑦磷酸鈣中選擇符合題意的物

質(zhì),用序號填空

①可用作食品干燥劑的是 .

②用于生產(chǎn)肥皂，造紙， 印染工業(yè)的是 .

③焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一是 .

④最簡單的有機物是 .

⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的復(fù)合肥是 .

⑥用于人工降雨的是 .

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式能正確表示所述內(nèi)容的是

A．鋅溶于稀硝酸：Zn+2HNO3＝Zn(NO3)2+H2↑

B．鐵與鹽酸反應(yīng)：2Fe+6HCl＝2FeCl3+3H2↑

C．用胃舒平（主要成分氫氧化鋁）治療胃酸過多：Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O

D．CO2通入CaCl2溶液中：CO2+CaCl2+H2O＝CaCO3↓+2HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子、原子說法正確的是(　　)

A. 分子間有間隙，原子間沒有間隔 B. 化學(xué)變化前后原子的個數(shù)不變

C. 原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) D. 化學(xué)變化前后分子的種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請根據(jù)要求回答問題：
（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ， ② ，
（2）寫出實驗室用裝置A制取氧氣的一個化學(xué)方程式： ． 該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為（填“化合”或“分解”）．
（3）若用裝置D收集氧氣，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，當(dāng)時，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶．
（4）若用裝置B制取CO2 ， 為了防止CO2從長頸漏斗溢出，正確的操作是： ． 制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為 實驗室制取CO2有以下幾個步驟：
①按要求裝好儀器；②向漏斗中注入鹽酸；③向反應(yīng)器中加入塊狀石灰石；④檢查裝置氣密性；⑤收集生成的氣體．以上操作的正確排列順序為 ．
A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．①④③②⑤D．①②④③⑤
（5）如果用F裝置檢驗CO2瓶中盛有澄清石灰水，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）進入F中，實驗現(xiàn)象為 ，
（6）實驗室通常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷氣體的發(fā)生裝置可選用 ， 若收集裝置可選用D或E，據(jù)此推斷甲烷氣體的密度和溶解性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于CO2、SO2、MnO2三種物質(zhì)的說法正確的是

A. 常溫下都是氣體 B. 都含有氧元素 C. 都含有氧分子 D. 都含有兩個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人人都應(yīng)節(jié)約用水，下列節(jié)水措施中，不恰當(dāng)?shù)氖?/span>( )

A. 推廣使用節(jié)水龍頭 B. 灌溉農(nóng)田時采用漫灌，不用噴灌和滴灌

C. 用淘米水洗菜 D. 工廠廢水處理后循環(huán)使用

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同步練習(xí)冊答案