【題目】民生熱詞:“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是( )
A. 用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉 B. 用甲醛浸泡水產(chǎn)品
C. 用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物 D. 為防止骨質(zhì)疏松,長(zhǎng)期攝入過(guò)量的鈣元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】張磊同學(xué)編寫(xiě)的以“找不同”為主題的手抄報(bào)中有如下觀點(diǎn),其中不正確的是( )
A. 硫在空氣里和氧氣里燃燒現(xiàn)象不同是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌?/span>
B. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?/span>
C. 不同溫度下同一物體體積不同是因?yàn)榉肿哟笮〔煌?/span>
D. 過(guò)氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】雨水資源化是一種發(fā)展趨勢(shì).
(1)收集的地面雨水常攜帶樹(shù)葉、泥沙等不溶性雜物,應(yīng)進(jìn)行沉淀、等處理;寫(xiě)出圖1中①號(hào)儀器的名稱(chēng) , ②號(hào)儀器的作用是 .
(2)所得濾液中仍有渾濁,其原因可能是 . a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(3)圖2所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn),A中水發(fā)生了(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管2內(nèi)得到的氣體為;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的.該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 . C中活性炭的作用是 .
(4)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便.①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣加入來(lái)鑒別.
②生活中可以通過(guò)的方法來(lái)降低水的硬度,實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)的方法降低水的硬度,硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣 碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的反應(yīng);
(5)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是(填字母序號(hào)).
A.用漱口杯接水刷牙
B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用數(shù)字和符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氮原子
(2)3個(gè)氫分子
(3)2個(gè)鈉離子
(4)+2價(jià)的鎂元素
(5)2個(gè)硫酸根離子
(6)3個(gè)亞鐵離子 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.它們分別屬于三種元素的離子
B.它們都有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)
C.由前兩種粒子直接構(gòu)成的物質(zhì)是MgF2
D.它們的核外都有2個(gè)電子層
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列安全措施不正確的是
A. 燃放煙花爆竹時(shí),遠(yuǎn)離人群和可燃物
B. 天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)
C. 正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅
D. 燃著的酒精燈不慎碰倒,立即用濕布蓋滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖的裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧時(shí)也利用了這種裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,以下幾種說(shuō)法不正確的是( )
A.B導(dǎo)管連在供氧鋼瓶上
B.B導(dǎo)管連在病人吸氧的塑膠管上
C.該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出
D.該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度
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