【題目】鈦和鈦合金是重要金屬材料。工業(yè)上用鈦酸亞鐵（FeTiO3）冶煉鈦（Ti）的過(guò)程是：① ②在氬氣環(huán)境中：

下列判斷不正確的是

A.反應(yīng)①中生成的氣體對(duì)環(huán)境有污染

B.反應(yīng)②基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)

C.反應(yīng)②中氬氣作為保護(hù)氣不參加反應(yīng)

D.反應(yīng)①、②中鈦元素的化合價(jià)都改變

【答案】D

【解析】

A、反應(yīng)①中生成了一氧化碳，一氧化碳有毒，會(huì)污染環(huán)境，故選項(xiàng)A正確；

B、反應(yīng)②是鎂與四氯化鈦反應(yīng)生成鈦與氯化鎂，是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，是置換反應(yīng)，故選項(xiàng)B正確；

C、反應(yīng)②中氬氣作為保護(hù)氣，利用氬氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，防止生成的鈦與氧氣反應(yīng)，故選項(xiàng)C正確；

D、反應(yīng)①中鈦元素在反應(yīng)前后的化合價(jià)都是+4價(jià)，沒(méi)有改變；②中鈦元素反應(yīng)前的化合價(jià)是+4價(jià)，反應(yīng)后的化合價(jià)是0，發(fā)生改變，故選項(xiàng)D不正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“”、“”分別表示氫原子和氧原子，下圖在點(diǎn)燃條件下，氫氣與氧氣反應(yīng)的微觀模擬圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）氫氣燃燒的化學(xué)方程式是____________________________；依據(jù)該反應(yīng)的微觀粒子數(shù)目之比，在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整____________________________。

（2）由該微觀模擬圖，你得出的信息是____________________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖 I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為 45mL 的 18×18mm 的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)、回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)的步驟為。

①將圖中帶橡皮塞和導(dǎo)管的集氣瓶?jī)?nèi)的體積分為5等份，并做好標(biāo)記。

②在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的彈簧夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是______________________，步驟③中打開(kāi)彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象是______________，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為___________。發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)還可推出氮?dú)?/span>____________________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)__________________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

（4）該實(shí)驗(yàn)測(cè)出的結(jié)果偏小的原因可能是___________________(填序號(hào))。

①紅磷量不足 ②未冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾 ③裝置氣密性不好 ④點(diǎn)燃紅磷前未夾緊彈簧夾

（5）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL 刻度處，并按圖Ⅱ中所示的 連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是：__________________（填序號(hào)）。

（6）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)結(jié)束后注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 _________mL刻度處才停止。對(duì)照?qǐng)DⅠ實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)有何優(yōu)點(diǎn)_________________（回答一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究影響過(guò)氧化氫分解速率的因素。（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，夾持儀器已略去）

（猜想與假設(shè)）

影響過(guò)氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑用量。

（實(shí)驗(yàn)記錄）

同學(xué)們進(jìn)行6組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

①

②

③

④

⑤

⑥

過(guò)氧化氫溶液的

濃度（%）

30

30

15

30

30

30

過(guò)氧化氫溶液的

體積（mL）

6

x

6

6

6

6

水槽中水的溫度

20

90

70

70

20

20

錐形瓶中的物質(zhì)

0.1g MnO2

0.5g MnO2

6min內(nèi)產(chǎn)生氧氣（mL）

0.0

41.0

4.5

12.1

2.0

650.0

（解釋與結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)②中應(yīng)加入過(guò)氧化氫溶液的體積x是________mL。

（2）實(shí)驗(yàn)①-⑥可以通過(guò)測(cè)定__________來(lái)比較過(guò)氧化氫的分解速率。

A 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積

B 產(chǎn)生相同體積的氧氣所需時(shí)間

C 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

（3）得出“過(guò)氧化氫溶液的濃度越大分解速率越快”結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)是____（填序號(hào)）。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①、②、④可得出的結(jié)論是_________。

（反思與評(píng)價(jià)）

（5）同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制氧氣，應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)⑥而不選實(shí)驗(yàn)②的理由是________（答一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題。

（1）原理實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_____。

（2）發(fā)生裝置：圖A裝置中儀器a的名稱是_____。實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖_____（填字母序號(hào)）發(fā)生裝置。

（3）收集裝置：實(shí)驗(yàn)室收集NH3（極易溶于水，密度比空氣�。⿷�(yīng)采用的方法是_____。收集有毒氣體SO2（密度比空氣大，易溶于水）時(shí)，常采用C收集裝置，氣體應(yīng)從_____（填“b”或“c”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖填空：

（1）寫出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_________；②_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先_________，再添加藥品。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（選填裝置序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（4）簡(jiǎn)述用C裝置收集二氧化碳時(shí)的驗(yàn)滿方法：_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人若長(zhǎng)期食用“鎘大米”(鎘含量超標(biāo))會(huì)引起痛痛�。垂前┎。�。研究表明水稻對(duì)鎘的吸收率與土壤的pH有緊密關(guān)系(如圖所示)，下列物質(zhì)中可用于改良土壤結(jié)構(gòu)，降低水稻對(duì)鎘吸收率的是

A.氯化鉀B.氫氧化鈉C.熟石灰D.硫酸亞鐵(水溶液顯酸性)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是（　�。�

A. 圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長(zhǎng)煤燃燒的時(shí)間

B. 圖b中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)

C. 圖c中蠟燭火焰很快熄滅，是因?yàn)榻饘俳z阻礙空氣的流動(dòng)

D. 由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某反應(yīng)的微觀示意圖，其中“ ”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為( )

A.4:3:1B.3:1:2

C.3:1:3D.4:1:2

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同步練習(xí)冊(cè)答案