【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的思維方法。下列推理正確的是（ ）

A. 紅磷和白磷都是由磷元素組成的，所以二者的性質(zhì)相同

B. 酸能使石蕊試液變紅，也能使紫色的石蕊試液變紅，所以是酸

C. 置換反應(yīng)的生成物是單質(zhì)和化合物，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. 鎂粉與鹽酸反應(yīng)放出熱量，證明化學(xué)反應(yīng)不僅生成新物質(zhì)還伴隨能量的變化

【答案】D

【解析】

A. 紅磷和白磷都是由磷元素組成的，但兩者是不同物質(zhì)，所以二者的性質(zhì)不同，故不符合題意；

B. 酸能使石蕊試液變紅，CO2也能使紫色的石蕊試液變紅，是因?yàn)?/span>CO2與水反應(yīng)生成酸，故不符合題意；

C. 置換反應(yīng)的生成物是單質(zhì)和化合物，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如過(guò)氧化氫分解制氧氣，故不符合題意；

D. 鎂粉與鹽酸反應(yīng)放出熱量，證明化學(xué)反應(yīng)不僅生成新物質(zhì)還伴隨能量的變化，說(shuō)法正確，故符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年5月，187個(gè)國(guó)家簽署了限制塑料廢物交易協(xié)定，應(yīng)對(duì)“白色污染”挑戰(zhàn)。已知某種塑料的組成元素中有碳、氫兩種元素，還可能有氧、氯元素中的一種或兩種。為了測(cè)定其組成，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下的探究。

（查閱資料）①無(wú)水氯化鈣固體可做干燥劑；②有機(jī)物中的氯元素燃燒后通常轉(zhuǎn)化為氯化氫。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(裝置氣密性良好)

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在裝置C中觀察到________現(xiàn)象，證明該塑料樣品中含有氯元素，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

（記錄數(shù)據(jù)）6.25g樣品在A裝置中充分燃燒，反應(yīng)產(chǎn)物被完全吸收后，測(cè)得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。

裝置

B

C

D

E

反應(yīng)后裝置增加的質(zhì)量/g

1.80

3.65

0.09

8.80

（分析與結(jié)論）根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析與計(jì)算，6.25g樣品中氫元素的質(zhì)量為________g，該塑料樣品的組成元素是________。

（反思評(píng)價(jià)）電爐加熱前要先通一會(huì)兒氧氣，目的是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)生活離不開(kāi)金屬．

（1）鐵是生活中常用的金屬．如圖是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱．

①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱，原因是鐵要與 、 等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹．

②推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是 ．

（2）應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)．已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)．

A．Fe和CuSO4溶液 B．Mg和MnSO4溶液 C．Mn和FeSO4溶液

①寫(xiě)出Fe和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 A和C都是常見(jiàn)的黑色粉末，A、B、E中含有同一元素，紅色固體 D能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化：

（1）則A是_____，C是_____，D是_____。

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：A+B→E：_____；C+E→D+B：_____。該反應(yīng)屬于_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

（1）A中實(shí)驗(yàn)可得出關(guān)于空氣中氧氣含量的結(jié)論是_____。

（2）B中過(guò)濾后，濾液仍然渾濁可能的原因是_____（答一點(diǎn)即可）。

（3）C中兩支試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡速度不同，由此可知影響過(guò)氧化氫分解速率的因素是_____。

（4）D中溶液由紅色變成無(wú)色時(shí)，溶液中溶質(zhì)的組成最多有_____種情況。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：

①寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)：________。

②實(shí)驗(yàn)室用裝置A制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

③實(shí)驗(yàn)室用B裝置制氫氣，藥品為鋅和稀硫酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，收集氫氣應(yīng)選用的裝置為________。

④實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中的信息回答下列問(wèn)題：

（1）納米銅在室溫下可拉長(zhǎng)50多倍而不出現(xiàn)裂紋，說(shuō)明納米銅具有：________性質(zhì)。

（2）用具有__________性質(zhì)的高分子薄膜做的鳥(niǎo)籠，可以使鳥(niǎo)和魚(yú)共同生活在水面以下。

（3）檢查裝置氣密性的方法是___________。

（4）請(qǐng)發(fā)揮你的想象寫(xiě)出醫(yī)用注射器可代替__________化學(xué)儀器（答出一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組參觀制堿廠后，獲得以下信息并對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究。

（產(chǎn)品與原理）該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)化工產(chǎn)品——純堿（Na2CO3）和化肥NH4Cl。

生產(chǎn)原理是：將NH3和CO2通入飽和食鹽水中得到NaHCO3和NH4Cl的混合物，反應(yīng)為：NaCl（飽和）+ NH3 + CO2 + H2O = NaHCO3↓+ NH4Cl；分離出NaHCO3晶體，加熱制得純堿。

（生產(chǎn)流程）

（相關(guān)資料）

（1） NH4Cl NH3↑+HCl↑

（2） 已知20℃時(shí)有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下（氣體指1體積水中能溶解的氣體體積）

物質(zhì)

NaCl

NaHCO3

NH4Cl

NH3

CO2

溶解度

36.0g

9.6g

37.2g

710

0.9

（問(wèn)題討論）:

（1）氨堿工業(yè)最關(guān)鍵的一步是：在加壓的條件下不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳?xì)怏w，溶液中會(huì)有碳酸氫鈉晶體析出。試分析該流程需要加壓條件的原因是：________。流程中加入過(guò)量氫氧化鈉目的是________。操作II的名稱(chēng)叫________。

（2）反應(yīng)①中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng)，寫(xiě)出其中的一個(gè)化學(xué)方程式：________________。

（3）反應(yīng)③中得到純堿的化學(xué)方程式為：_________________________________。

（4）上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是________（填序號(hào)）。

A 氣體C B 溶液D C 氫氧化鎂 D 化肥NH4Cl

（5）在氨堿工業(yè)處理剩余的氯化銨溶液時(shí)。為何不直接蒸發(fā)結(jié)晶析出氯化銨固體?_________。

（組成確定）

（1）稱(chēng)取一定質(zhì)量的純堿樣品，經(jīng)多次充分加熱后，再稱(chēng)重，質(zhì)量無(wú)變化。

（2）另取少量純堿樣品加入適量水，樣品完全溶解，向該溶液中加入過(guò)量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀。由上述實(shí)驗(yàn)可確定純堿樣品含有雜質(zhì)________（寫(xiě)化學(xué)式）。

（3）某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)剛生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè)。取22克該樣品于燒杯中，加水將其溶解，然后逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸并不斷振蕩。

首先發(fā)生的反應(yīng)是：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl；然后發(fā)生的反應(yīng)是：NaHCO3+HCl= NaCl+H2O+CO2↑；

在上述過(guò)程中燒杯中溶液質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖甲所示。

請(qǐng)你根據(jù)圖甲提供的信息，計(jì)算出反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量________；計(jì)算該樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(計(jì)算結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示,保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于蠟燭的實(shí)驗(yàn)探究：小敏是某班的小小化學(xué)家，最近對(duì)蠟燭產(chǎn)生了興趣，于是開(kāi)始了系列實(shí)驗(yàn)．

（1）點(diǎn)燃一支蠟燭，先用一木筷迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木筷表面出現(xiàn)了如圖(a)上所示的圓弧狀焦黑斑，其產(chǎn)生的原因是_____。

（2）如圖(b)，在火焰正上方罩一個(gè)普通漏斗，用一燃著的火柴接近漏斗頸口處，可觀察到火焰____________，是由于____________________。(c)斜插入蠟燭焰心時(shí)，觀察到漏斗頸口處產(chǎn)生了黃色火焰，這是由于____________。

（3）為了探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物，他取了個(gè)干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁有____________出現(xiàn)，將小燒杯迅速置，倒入澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水______________，據(jù)此他得出蠟燭燃燒生成水和二氧化碳。

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同步練習(xí)冊(cè)答案