5．鈰是一種常見(jiàn)的稀土元素，下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．鈰屬于非金屬元素B．鈰的原子序數(shù)是58
C．鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58D．鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱(chēng)是鈰，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為58，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為58；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對(duì)原子質(zhì)量為140.1，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類(lèi)的方法進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)的名稱(chēng)是明礬，其作用是吸附懸浮雜質(zhì)．
（2）操作①的名稱(chēng)是過(guò)濾，能起到殺菌消毒作用的是操作③（填“①”、“②”或“③”）．
（3）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭．
（4）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類(lèi)利用的淡水總量卻不足1%，“節(jié)約用水，從我做起”．請(qǐng)寫(xiě)出一種生活中節(jié)約用水的做法：用洗菜、淘米的水沖洗廁所．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)可選用的物質(zhì)一般為紅磷，其燃燒的現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體．此反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．欲用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液配制300g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，求需15%的氯化鈉溶液多少克？（解題步驟）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．檢驗(yàn)一瓶二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是（　　）
A．用一根帶火星的木條伸入集氣瓶中B．用一根燃著的木條放在集氣瓶中
C．用一根燃著的木條伸入集氣瓶口D．向瓶?jī)?nèi)倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．當(dāng)曉慧做完化學(xué)實(shí)驗(yàn)后，試管中有些廢液，同時(shí)試管內(nèi)壁上附著一些物質(zhì)．下面是四位同學(xué)給她的刷洗試管的建議，其中曉慧不應(yīng)該采納的是（　�。�
A．曉瑤：先將試管內(nèi)的廢液倒干凈
B．曉文：注入半試管的水，振蕩后再倒掉
C．曉天：用試管刷上下移動(dòng)或轉(zhuǎn)動(dòng)刷洗
D．曉丹：為了將試管刷洗干凈，用試管刷大力刷洗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的應(yīng)用，主要是應(yīng)用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氮?dú)庥米骷Z食、瓜果的保護(hù)氣B．過(guò)氧化氫溶液用作醫(yī)療上的消毒劑
C．石墨制作鉛筆的筆芯D．紅磷用作體育比賽的發(fā)令槍彈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）工業(yè)上常采用途徑丁來(lái)制取氧氣，這種方法是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）變化．以綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填“甲”、“乙”或“丙”）乙途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求
（2）下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

①寫(xiě)出 a、b儀器的名稱(chēng)：a試管，b錐形瓶．
②實(shí)驗(yàn)室采用途徑丙制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填編號(hào)），理由是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱．可用E裝置收集氧氣，理由是，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
③采用途徑乙制取氧氣，如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號(hào)），如用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿了．
④F裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從d（填“c”或“d”）端通入．
（5）若用E裝置收集一瓶氧氣，將細(xì)鐵絲伸入氧氣中，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有燃燒，可能的原因有：收集的氧氣不純，鐵絲表面沒(méi)有除去鐵銹（填兩條）
（6）乙炔又稱(chēng)電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)）；收集裝置是E（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水B．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
C．氧化鈣+水→氫氧化鈣D．汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞

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