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2.如圖實驗的基本操作正確的是(  )
A.
   濃硫酸的稀釋
B.
稱量一定質量的食鹽
C.
    過濾
D.
檢查裝置的氣密性

分析 A、根據濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進行分析判斷.
B、根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷.
C、過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則.
D、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷.

解答 解:A、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯誤.
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,圖中所示操作錯誤.
C、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯誤.
D、檢查裝置氣密性的方法:把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.用實驗證明一包黑色粉末是由氧化銅和炭粉混合而成的.甲、乙兩名同學設計的實驗方案如下:
甲:黑色粉末$→_{充分震蕩}^{足量稀硫酸}$觀察現(xiàn)象
甲:黑色粉末$→_{將氣體導入澄清石灰水}^{在試管中加熱}$觀察現(xiàn)象
試回答:(1)甲方案中證明有氧化銅的實驗依據是,證明有炭粉的實驗依據是部分黑色固體不溶解.
(2)以上兩個方案中,你認為哪個方案更好?理由是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.某黑色固體含有MnO2、Na2SO4、KCl、C(少量)等物質.化學小組欲通過以下流程,分離并回收部分物質.回答相關問題;
(1)玻璃棒在操作I中的作用:攪拌.
(2)固體B常用作催化劑,寫出在空氣中灼燒A時發(fā)生反應的化學方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(3)區(qū)分固體E和F的方法是:分別取少量固體溶于水,分別滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成的是硫酸鈉,無現(xiàn)象的是氯化鉀(合理均可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.中央電視臺播放的大型紀錄片《水問》,向人們說明了水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,喚起人們關心水、愛護水、節(jié)約水的意識.
(1)我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水.各種指標的主要要求為:a.不得呈現(xiàn)異色;b.不得有異味;c.水應澄清透明,不得含有肉眼可見物;d.不得含有細菌和病毒.
①a、b兩個指標可以利用活性炭的吸附作用(填物質名稱)而達到.
②c指標可以通過加入絮凝劑反應、沉淀,然后通過過濾(填操作名稱)而達到.d指標可以通過加入消毒劑而達到.
(2)病理學指標中鎘、汞、鉛等重金屬離子的含量有嚴格的限制.含鎘、汞、鉛的電池會造成水和土壤的污染.所以應倡導廢舊電池統(tǒng)一回收處理
(3)為了人類的生存和發(fā)展,人人都應關心水、愛惜水、保護水.請你結合家庭實際情況,提出通過改變用水習慣而達到節(jié)水目的具體建議(至少兩條)
①每次用后立即關閉水龍頭
②一水多用,例如把洗米的水用來澆花.
(4)許多實驗中都用到了水,請指出如圖所示實驗中水的作用.防止生成物的溫度太高,炸裂瓶底.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.
(1)t1℃時,甲的溶解度小于乙的溶解度(選填“大于”“等 于”或“小于”);兩條曲線交點含義在t2℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等;
(2)要使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法是增加溶質(只填一種);
(3)甲、乙各Wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中,充分攪拌,在t3℃時所得乙溶液為飽和溶液(選填“飽和”或“不飽和”);若將溫度都降低到t2℃,甲溶液中溶質的質量分數等于乙溶液中溶質的質量分數(選填“大于”“等于”或“小于”).
(4)除去甲中含有的少量的乙的方法為降溫結晶.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.推理是化學學習的一種重要方法,下列推理正確的是( 。
A.置換反應中一定有單質生成,有單質生成的反應一定是置換反應
B.氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的物質一定是氧化物
C.二氧化碳能使燃著木條熄滅,所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是CO2
D.化學變化中一定有新物質產生,所以有新物質產生的變化一定是化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.課堂上,老師給了同學們一包紅色粉未,該粉末可能是銅粉和和氧化鐵粉中的一種或兩種.為確定該粉末的成分,同學們進行如下探究.請你參與其中并回答問題.
(1)【提出猜想】甲同學認為紅色粉末是銅粉;乙同學認為紅色粉末是氧化鐵粉末;丙同學認為這包紅色粉末還可能是銅和氧化鐵的混合物.
(2)【設計實驗方案】
方案一:取少量紅色粉末放入試管中滴加足量的稀鹽酸(從下列試劑中選擇:氯化鋇溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、石蕊試液)震蕩.若甲同學猜想正確,則實驗現(xiàn)象為粉末不溶解,溶液呈無色.
方案二:取10克紅色粉末放入質量為54.4克的硬質玻璃管中,通入一氧化碳片刻后再加熱至充分反應(實驗裝置如圖所示).并繼續(xù)通入CO至裝置冷卻.①若乙或丙同學猜想正確,則硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;②實驗時要先通入一氧化碳片刻后再加熱的目的是排出裝置中的空氣、防止發(fā)生爆炸.
(3)【數據處理】等裝置完全冷卻到室溫,稱量得硬質玻璃管和管內固體剩余物的總質量為m克.
①若丙同學猜想正確,則m的取值范圍為61.4<m<64.4;
②若m=62,則原固體混合物中氧化鐵的質量分數為多少?80%
(4)【實驗方案反思】
若丁同學通過測定試管中沉淀質量的方法按照實驗方案二進行實驗,他的稱量操作是正確的,但測得的氧化鐵質量分數偏低,其原因可能是裝置漏氣(填一種).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.從下列物質中選擇合適的物質,并將序號填在橫線上:
A、生石灰    B、碳酸鈣    C、明礬     D、一氧化碳     E、液氮
大理石的主要成分是B,常常用于醫(yī)療冷凍麻醉的氣體E,能和血紅蛋白結合的有毒物質是D,食品袋中白色干燥劑的成分是A,自來水處理過程中用作凈水劑的物質是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.物質的性質決定了物質的用途.下列幾種常見物質的性質、用途一致的是C
A.石墨化學性質穩(wěn)定用作鉛筆芯
B.氧氣具有助燃性作燃料
C.干冰升華吸熱人工降雨
D.碳具有還原性用作冶煉金屬.

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