Question

14．室驗室開放日，我與小娜、小佳、小華、小麗等同學來到實驗室，看到實驗桌上擺放著幾瓶無標簽的試劑，有固體和也有液體，我們決定對“固體與液體”之間的反應進行一些探究．
（1）小娜同學從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合，立即產(chǎn)生了一種無色氣體，我們對此氣體展開了一系列探究：（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：

猜想	實驗步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是氧氣

產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．                          
②我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的B（填序號），收集裝置是C或E．

③F也是收集該氣體的裝置，收集時氣體應該由a端（填“a”或“b”）導入．
（2）我猜想此無色氣體還可能是別的兩種氣體，它們是H₂、CO₂（填化學式）．
小麗同學從另外兩瓶中分別取少量固體和液體于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后，固體也發(fā)生了變化，但無氣泡放出．同學們對加入試管中的固體和液體從不同的反應類型、物質(zhì)類別等方面進行了大膽的猜想，請仿照小娜同學把你的猜想補充在她的后面，與大家分享．每答對一個猜想將獎勵1分，計4分，但化學試卷總分不超過60分．

小娜的猜想	金屬與鹽溶液發(fā)生的置換反應；
我的猜想1
我的猜想2
我的猜想3
我的猜想4
	…

Answer 1

分析 根據(jù)實驗室制取氣體方法的反應原理，發(fā)生裝置，收集，檢驗，及反應類型進行分析解答本題．
（1）固體和液體反應生成氣體，氣體可能是氧氣、氫氣、二氧化碳等；
（2）根據(jù)驗證氣體的方法考慮回答；
（3）根據(jù)氣體的密度分析怎么收集；
（4）從不同類型的固體和液體反應考慮，條件是生成物中要沒有氣體．

解答 解：（1）①根據(jù)題意，反應物是固體和液體，生成物是無色氣體，所以可以做以下猜想
化學方程式：氧氣：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
二氧化碳：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑
氫氣：Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑所以

猜想	實驗步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是氧氣	將帶火星的木條插入集氣瓶中	條復燃證明是氧氣

產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是：2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；                      
②實驗室用雙氧水制氧氣不需要加熱，所以應選擇B裝置；因為氧氣不溶于水且密度比空氣的大，所以可以用排水法或向上排空氣法，所以發(fā)生裝置可選取下圖中的B，收集裝置是C或E；
③氧氣密度比空氣大，所以F也是收集該氣體的裝置，收集時氣體應該由a端導入；
（2）我猜想此無色氣體還可能是別的兩種氣體，它們是H₂、CO₂；
一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后固體發(fā)生了變化，但無氣泡放出，可推測：固體是金屬，液體鹽溶液；固體是金屬氧化物，液體是酸溶液；固體是堿，液體是酸溶液，兩種發(fā)生了中和反應等，所以

小娜的猜想	金屬與鹽溶液發(fā)生的置換反應；
我的猜想1	金屬氧化物與酸溶液的反應
我的猜想2	不溶性堿與酸溶液發(fā)生的復分解反應
我的猜想3	金屬氧化物（如CaO）與水發(fā)生的化合反應
我的猜想4	可溶固體物質(zhì)溶于水
	…

故答案為：（1）①

猜想	實驗步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
氧氣	將帶火星的木條插入集氣瓶中	條復燃證明是氧氣

2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；                      
②B，C或E；
③a；
（2）H₂、CO₂；

小娜的猜想	金屬與鹽溶液發(fā)生的置換反應；
我的猜想1	金屬氧化物與酸溶液的反應
我的猜想2	不溶性堿與酸溶液發(fā)生的復分解反應
我的猜想3	金屬氧化物（如CaO）與水發(fā)生的化合反應
我的猜想4	可溶固體物質(zhì)溶于水
	…

點評 回答開放性試題時，要結(jié)合所學知識，對答案進行大膽猜想，然后利用物質(zhì)的性質(zhì)等進行驗證，從而得出正確答案．