植物進(jìn)行光合作用可簡(jiǎn)單表示為H2O+CO2
 光照 
.
 
O2+淀粉,由此判斷淀粉中( 。
A、一定有碳、氫、氧元素
B、一定有碳、氫 可能含有碳元素
C、一定有碳、氫可能含有氧元素
D、一定有碳元素氧元素可能含有氫元素
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.
解答:解:植物進(jìn)行光合作用可簡(jiǎn)單表示為H2O+CO2
 光照 
.
 
O2+淀粉,CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素,生成物氧氣是由氧元素組成的;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,元素種類不變,則淀粉中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握質(zhì)量守恒定律(反應(yīng)前后,元素種類不變)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

等質(zhì)量的鎂和鋅,同時(shí)分別和等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀硫酸反應(yīng).生成氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示.則N代表的是金屬
 
與稀硫酸反應(yīng)的情況.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中的“白色小球”表示氧原子,“黑色小球”表示氫原子.某物質(zhì)在有催化劑存在的條件下,其分子變化情況可用如圖表示.

(1)該物質(zhì)的化學(xué)式是
 

(2)該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與水的化學(xué)性質(zhì)
 
.(填“相同”或“不同”)
(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(4)從上面的反應(yīng)示意圖中,你可以得出什么結(jié)論?請(qǐng)你說(shuō)出一條
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生在用量筒量取液體體積時(shí),他先俯視讀數(shù)為20mL,倒出一部分后又仰視讀數(shù)為11mL,則他倒出部分的體積為(  )
A、等于9B、大于
C、小于9D、無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)量的鐵放入硫酸銅溶液中充分反應(yīng)后過(guò)濾,在濾紙上留下的物質(zhì)是( 。
A、鐵B、銅C、鐵、銅D、鐵或銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)資源的論述,正確的是( 。
A、我國(guó)是世界上已知礦物種類比較齊全的國(guó)家,如黃鐵礦主要成分是FeS2
B、海洋是巨大的資源寶庫(kù),其中含有80多種元素
C、地球上的金屬資源都以化合物形式存在
D、大自然向人類提供了豐富的金屬礦物資源,其中提取量最大的是鋁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表中,除去物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法正確的是(  )
選項(xiàng) 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除雜方法
A Fe Fe2O3 加入過(guò)量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過(guò)濾
B CaO CaCO3 加入足量的水、過(guò)濾
C CaCl2溶液 鹽酸 加入過(guò)量的碳酸鈣粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾
D NaCl溶液 Na2CO3 加適量的氫氧化鈉溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

手機(jī)中使用的是鋰離子電池.已知鋰離子(Li+)的原子核中質(zhì)子數(shù)為3,中子數(shù)為4,下列有關(guān)鋰離子的說(shuō)法,正確的是( 。
A、原子核外的電子數(shù)為3
B、相對(duì)質(zhì)量比鋰原子小得多
C、原子的核電荷數(shù)為+1
D、原子核外的電子數(shù)為2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作或記錄正確的是(  )
A、稀釋濃硫酸時(shí),將水沿?zé)诼谷霛饬蛩嶂校⒂貌AО舨粩鄶嚢?/span>
B、打開裝有濃鹽酸的試劑瓶,可看到白煙
C、用托盤天平稱取5.4g氯化鈉
D、用10mL量筒量取9.54mL水

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同步練習(xí)冊(cè)答案