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用C、H、O、S、Fe、Na六種元素中的一種或幾種元素,按要求完成下列各題:
(1)寫出符合下列要求的化學符號:
①兩個硫原子
 
;②三個水分子
 
;③五個氫氧根離子
 

(2)請用上述一種或幾種元素組成符合要求物質的化學式:
①能供給人和動物呼吸的氣體是
 
;②可用于除去鐵銹的酸是
 

③水溶液能使酚酞溶液變紅的鹽是
 
;④一種難溶于水的堿是
 

⑤常用來作人工降雨的固體
 
;⑥易形成酸雨的氣體
 

(3)請用上述元素組成的物質,寫出符合要求的一個化學反應方程式:
①只有單質生成的分解反應
 

②有水生成的復分解反應
 
考點:化學符號及其周圍數字的意義,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以兩個硫原子,就可表示為:2S;
②由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則三個水分子可表示為:3H2O.
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故5個氫氧根離子可表示為:5OH-
(2)①氧氣能供給人和動物呼吸,其化學式為:O2
②鐵銹的主要成分是氧化鐵,稀硫酸可用于除去金屬表面的鐵銹,其化學式為:H2SO4
③堿能是酚酞試液變紅,以上元素可組成氫氧化鈉,其化學式為:NaOH;
④氫氧化鐵難溶于水,其化學式為:Fe(OH)3;
⑤固體可用于人工降雨的是:二氧化碳.二氧化碳的化學式:根據讀法,從右向左書寫,則化學式為CO2;
⑥二氧化硫是形成酸雨的氣體,其化學式為:SO2;
(3)①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,屬于分解反應,生成物都是單質,故答案為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
②硫酸與氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水,屬于復分解反應,反應的化學方程式為:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
故答案為:(1)①2S;②3H2O;③5OH-;(2)①O2;②H2SO4;③NaOH;④Fe(OH)3;⑤CO2;⑥SO2;(3)①2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
②H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
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我國“玉兔號”月球車成功登月,為開發(fā)利用氦-3資源提供了可能.氦-3的原子核內有2個質子和1個中子.如圖是氦在元素周期表中的相關信息.下列說法正確的是( 。
A、氦元素的相對原子質量為4.003g
B、氦元素的原子序數為2
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D、氦元素的化學性質活潑

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A、B、C、D、E分別是鐵粉、稀硫酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水、二氧化碳中的一種物質,用五個圓表示五種物質,兩圓相交表示兩種物質可以發(fā)生反應(初中教材中涉及到的),請回答下列問題.
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(2)把E通入到D中的實驗現象是
 
;
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某化學興趣小組為測定Fe、Cu、Ag、三種金屬的活動性順序設計了四種方案,每種方案所用的試劑如下:
(1)其中你認為不可行的是
 

A、Fe、Ag、CuSO4溶液               B、Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸
C、Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液        D、Cu、Ag、Fe、稀鹽酸
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毒品K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮(C13H16ONCl),它會對大腦造成永久損害.計算:
(1)鹽酸氯胺酮含有
 
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個原子.
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(4)鹽酸氯胺酮中碳、氫、氧元素的質量比為
 

(5)鹽酸氯胺酮的相對分子質量為
 

(6)鹽酸氯胺酮中氮元素的質量分數為
 

(7)237.5克鹽酸氯胺酮中含氫元素的質量為
 

(8)
 
克鹽酸氯胺酮含有32克氧元素.

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現欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有CuCl2、NH4NO3、(NH42SO4、CuO四種物質中的兩種或多種.按圖所示進行實驗,出現的現象如圖所示(設過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應).

試根據實驗過程和發(fā)生的現象填寫以下空白:
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(填“酸性”“中性”“堿性”).
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.(寫化學式)
(3)寫出過程①中發(fā)生化學反應的一個方程式:
 

(4)由過程③的反應現象可推斷出該固體混合物里,上述四種物質中,一定不存在的物質是
 
(寫化學式),由過程②和③的現象可推斷出該固體混合物里,上述四種物質中,一定存在的物質是
 
(寫化學式).
(5)根據上述現象,還不能確定的物質是
 
(寫化學式),要確定其存在的情況,取固體混合物A少量,進一步實驗,請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現象及結論
 

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(1)寫出下列物質的化學式:A
 
,B
 
,F
 

(2)反應①的化學方程式為
 

(3)寫一個能實現反應③的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)從微觀角度看物質的變化是化學的思維方式之一.下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應.請根據圖示回答相關問題:

①圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,元素的化學性質與其微粒的
 
(填字母序號)有密切關系.
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②圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質是
 

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①計算(計算結果保留一位小數):需6%的氯化鈉溶液
 
mL(計算的依據是
 
),水
 
g.
②量。虎
 
;④裝瓶、貼標簽.

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化學使人類對物質的利用能夠“物盡其用”. 以下是煤的多種用途.
①焦炭用于冶煉金屬是利用了其
 
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,屬于有機物的是
 
,有毒的是
 
;阿司匹林中碳、氫元素的原子個數比為
 
;
②如圖是煤燃燒過程中某些反應的微觀示意圖.
Ⅰ.該反應中生成物的化學式為
 

Ⅱ.為了使煤充分燃燒達到節(jié)能減排之目的,在反應物中應增加的微粒是
 
.(填序號)

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