石油是—種重要能源，人類正面臨著石油短缺、油價(jià)上漲的困惑。以下解決能源問題的方法不當(dāng)的是(　　)。

A．砍伐樹木作燃料   B．利用太陽(yáng)能    C．利用風(fēng)能  D．開發(fā)核能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用“單質(zhì)”或“化合物”填空：

在化合反應(yīng)中，生成物一定是________，不可能是________。在分解反應(yīng)中，生成物可能是________或________，但反應(yīng)物一定是________。

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下列實(shí)驗(yàn)操作（如下圖），正確的是（     ）

             

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，并用其測(cè)定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 (1)配制200 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液。

 ①計(jì)算：需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為______g，水的體積為________mL(水和溶液的密度近似看作1 g/cm3)。

 ②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡，將一個(gè)燒杯放在托盤天平的________盤，稱量其質(zhì)量。然后________________________________________________________________________

(按操作的先后順序選填字母)，直至天平平衡。

A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中   

B．按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼

  該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是______________________。

③溶解：用量筒量取所需體積的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫。

④把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽。

(2)下圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20 g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況。

①根據(jù)曲線判斷，當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為________時(shí)，反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。

②當(dāng)加入15 g氫氧化鈉溶液時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為______________________(寫化學(xué)式)。

③試計(jì)算該稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請(qǐng)寫出計(jì)算過程，反應(yīng)方程式為：NaOH＋HCl===NaCl＋H2O) 

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家用燃?xì)庵饕刑烊粴?主要成分是CH4)、管道煤氣(主要成分是H2、CH4、CO)和罐裝液化石油氣(主要成分是C3H8、C4H10、C3H6、C4H8)等，為了防止燃?xì)庑孤┰斐晌ｋU(xiǎn)，可以在廚房中安裝泄氣報(bào)警器(如圖B所示)。

(1)如果某家庭用的是罐裝液化石油氣，報(bào)警器的位置應(yīng)按圖________(填“A”或“B”)安裝，原因是________________________________________。

(2)如果廚房里發(fā)生燃?xì)庑孤�，是否可以開燈檢查________(填“是”或“否”)。

(3)燃?xì)馊紵怀浞謺r(shí)火焰就會(huì)顯黃色或有黑煙，這時(shí)可調(diào)大氣灶______(填“空氣”或“燃?xì)狻?進(jìn)入量或調(diào)小氣灶______(填“空氣”或“燃?xì)狻?進(jìn)入量。

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以下獲取氫氣的途徑中，從綠色能源的角度看，較有發(fā)展前途的是(　　)。

①電解水；②利用太陽(yáng)能分解水；③使用高效催化劑分解水；④水煤氣法：C＋H2O(氣)CO＋H2；⑤熱裂法：CH42H2＋C。

A．②③  B．④⑤

C．①②④  D．③④⑤

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下列現(xiàn)象能證明分子在化學(xué)變化中可分的是(　　)。

A．100 mL水和100 mL酒精混合后總體積小于200 mL

B．打開盛裝濃鹽酸的瓶蓋，濃鹽酸逐漸減少

C．氣態(tài)氧在加壓降溫時(shí)變?yōu)榈{(lán)色的液態(tài)氧

D．加熱氧化汞得到銀白色的汞和氧氣

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下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的是(　　)。

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構(gòu)成原子的粒子及性質(zhì)

構(gòu)成原子的粒子

電子

原子核

質(zhì)子

中子

(1)電性和電量

(2)相對(duì)質(zhì)量

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