10．50℃時(shí)，有某物質(zhì)的溶液200克，在保持溫度不變的情況下蒸發(fā)20克水，有4克無水晶體析出；繼續(xù)蒸發(fā)20克水，又有8克無水晶體析出．此晶體在該溫度下的溶解度是多少？原200克溶液是否飽和？如果該溶液繼續(xù)恒溫蒸發(fā)25克水，還可析出多少克無水晶體？

分析 根據(jù)第一次蒸發(fā)20g水，析出4g晶體，所以此時(shí)的溶液是飽和溶液，第二次蒸發(fā)20g水會(huì)析出8g晶體，依據(jù)溶解度的概念計(jì)算溶解度；然后再計(jì)算繼續(xù)恒溫蒸發(fā)25克水，還可析出的晶體．

解答 解：設(shè)該晶體的溶解度是x
$\frac{100g}{x}$=$\frac{20g}{8g}$
x=40g
第一次蒸發(fā)20g水，析出4g晶體，所以此時(shí)的溶液是飽和溶液，第二次蒸發(fā)20g水會(huì)析出8g晶體，所以蒸發(fā)前原200克溶液是不飽和溶液；
可析出無水晶體質(zhì)量為y
$\frac{100g}{40g}$=$\frac{25g}{y}$
 y=10g
故答案為：40g，不飽和溶液，10g．

點(diǎn)評(píng) 要記住描述溶解度的四要素：一定溫度、100g溶劑、達(dá)到飽和狀態(tài)、溶解的質(zhì)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用相應(yīng)的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空．
（1）兩個(gè)鋁離子2Al3+；
（2）氬氣Ar；
（3）三個(gè)硫酸根離子3SO42-
（4）5個(gè)水分子5H2O
（5）氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為正二價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$O
（6）四個(gè)磷原子4P．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．實(shí)驗(yàn)室用100g20%的雙氧水與一定質(zhì)量的二氧化錳混合制取氧氣，為使反應(yīng)慢點(diǎn)進(jìn)行而又不影響生成氧氣的質(zhì)量，則下列操作可以達(dá)到目的是（　�。�
A．逐滴加入較稀的雙氧水B．加水稀釋
C．減少雙氧水的用量D．升高溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．食鹽是一種重要的化工原料，由于粗鹽中含有少量泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進(jìn)行精制，流程如圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）操作Ⅱ所用的玻璃儀器有什么？
（2）如何判定操作Ⅲ加入鹽酸達(dá)到適量？
（3）請(qǐng)寫出在操作I的懸濁液中加入Na2CO3溶液的作用Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl、Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．硝酸鉀在各個(gè)溫度下的溶解度如下表：（溶解度的單位是“g”）
 溫度/℃ 0 10 20 30 40 60 80 90 100
 溶解度/g 13.9 21.2 31.6 45.3 61.3 106 167 203 245
（1）60℃時(shí)，在30g水中最多能溶解31.8g硝酸鉀；
（2）60℃時(shí)，將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的硝酸鉀溶解液逐漸冷卻，請(qǐng)你估計(jì)一下，析出晶體時(shí)溫度范圍在30～40℃之間．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小剛、小強(qiáng)和小柯三同學(xué)想利用氧化銅、稀硫酸和氫氧化鈉溶液來制取氫氧化銅，他們各自獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）取氧化銅粉末于試管中加入稀硫酸再在酒精燈上加熱；
（2）滴入氫氧化鈉溶液，三支試管中均沒有出現(xiàn)預(yù)料中的藍(lán)色絮狀沉淀：小剛的試管中是黑色渾濁；小強(qiáng)向試管中是藍(lán)色溶液；小柯的試管中雖然出現(xiàn)過少量藍(lán)色沉淀但又馬上變成了黑色沉淀．于是三位同學(xué)開始探究實(shí)驗(yàn)失敗的原因，經(jīng)過一番討論和觀察他們認(rèn)為與反應(yīng)物的量和條件有關(guān)：
（1）小剛的試管中是氧化銅加的太多，導(dǎo)致溶液變成黑色渾濁．
（2）小強(qiáng)的試管中是稀硫酸過量，如果讓你繼續(xù)完成他的實(shí)驗(yàn)，最簡(jiǎn)便的操作是繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量，再過濾．書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式-．
（3）小柯的試管中曾經(jīng)出現(xiàn)的藍(lán)色沉淀又變成了黑色渾濁，原因是Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．在一定條件下，科學(xué)家利用從煙道氣中分離出的CO2與太陽能電池電解水產(chǎn)生的H2在一定條件下合成甲醇（CH3OH），同時(shí)生成水，其過程如圖所示，回答下列問題：

（1）如圖合成路線中用到15～20%的乙醇胺（HOCH2CH2NH2），其水溶液具有弱堿性，它的作用是CO2吸收劑．可使用pH試紙或pH計(jì)測(cè)定它的酸堿度．
（2）寫出合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O．
（3）如圖合成線路中，除水以外可以循環(huán)利用的物質(zhì)為乙醇胺．
（4）如圖合成線路中的優(yōu)點(diǎn)有有利于防止溫室效應(yīng)（舉一例）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a錐形瓶．
（2）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是B．用C裝置收集氧氣，若收集到的氧氣不純，可能原因是未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集（合理均可）（寫一點(diǎn)即可）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用圖F裝置可以收集氧氣：若F充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從c（填“b”或“c”）端通入；
（3）從上述所給儀器中選擇適當(dāng)?shù)膬x器組成一套用過氧化氫制取并用排空氣法收集氧氣的裝置，各儀器從左到右的連接順序是A→D．此套實(shí)驗(yàn)裝置比用高錳酸鉀制氧氣的裝置有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，是：不需要加熱，操作簡(jiǎn)單、安全．
（4）二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大，且可溶于水的氣體；實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的大理石（CaCO3）與稀鹽酸（HCl）氣體溶于水在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，同時(shí)生成CaCl2和H2O．你認(rèn)為制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；收集裝置是D．請(qǐng)寫出制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%氫氧化鈉和100gl6%的硫酸銅溶液混合充分反應(yīng)，下列選項(xiàng)不正確的是 （　�。�
A．所得溶液的質(zhì)量為140.2gB．所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為14.2g
C．產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的質(zhì)量為9.8gD．所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于5%

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