17．下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的是（　�。�
A．KOH和NaOHB．NaOH和HClC．Ba（OH）2和H2SO4D．NaOH和HNO3

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、KOH和NaOH在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，故選項(xiàng)正確．
B、NaOH和HCl在溶液中相互交換成分生成氯化鈉和水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、Ba（OH）2和H2SO4在溶液中相互交換成分生成硫酸鋇沉淀和水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、NaOH和HNO3在溶液中能相互交換成分生成硝酸鈉和水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．20℃時(shí)，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．
（1）20℃時(shí)，A（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液．
（2）圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是b（填“a”或“b”），要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的方法是升溫，加入水．
（3）若使乙物質(zhì)從它的水溶液中析出可以采用降溫，蒸發(fā)溶劑方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．科學(xué)探究是個(gè)奇妙的過程，請(qǐng)你參與下面的實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】在一個(gè)門窗緊閉剛上完課的教室內(nèi)空氣中的二氧化碳的含量，與教室外操場(chǎng)上空氣中二氧化碳的含量有什么不同？
【提出猜想】小岑認(rèn)為：剛下課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應(yīng)該比教室外操場(chǎng)上空氣中二氧化碳的含量高．
【查閱資料】當(dāng)空氣中二氧化碳超過正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生有害的影響．
【實(shí)驗(yàn)探究】用排水集氣法分別收集教室內(nèi)和操場(chǎng)上氣體各兩瓶．進(jìn)行如下探究：
比較項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
二氧化碳
的含量		將澄清石灰水分別滴入盛有教室內(nèi)的空氣和操場(chǎng)上的空氣的集氣瓶中教室內(nèi)的空氣瓶中澄清石灰水變渾濁；操場(chǎng)上的空氣瓶中澄清石灰水不變渾濁教室內(nèi)的空氣中二氧化碳含量比操場(chǎng)上的空氣中高
氧氣的含量將燃著的蠟燭分別放入盛有教室內(nèi)的空氣和操場(chǎng)上的空氣的集氣瓶中，蓋上玻璃片教室內(nèi)的空氣瓶中蠟燭很快熄滅；操場(chǎng)上的空氣瓶中蠟燭過一會(huì)熄滅教室內(nèi)的空氣中氧氣含量比操場(chǎng)上的空氣中低
【拓展應(yīng)用】根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果，你認(rèn)為我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意什么？教室內(nèi)要經(jīng)常開窗通風(fēng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．指出圖中傾倒液體藥劑時(shí)的錯(cuò)誤并改正：
例如，錯(cuò)誤：試管直立，改正：試管應(yīng)略傾斜．
（1）錯(cuò)誤：試劑瓶瓶口沒有緊挨試管口，改正：試劑瓶瓶口緊挨試管口；
（2）錯(cuò)誤：標(biāo)簽沒有向著手心，改正：標(biāo)簽向著手心；
（3）錯(cuò)誤：瓶塞沒有倒放桌面上，改正：瓶塞倒放桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．現(xiàn)有下列各種儀器，請(qǐng)根據(jù)它們的用途，選擇相應(yīng)的儀器，將它們的序號(hào)字母填在相應(yīng)位置．
A．試管 B．燒杯 C．坩堝鉗 D．漏斗 E．膠頭滴管
（1）在做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，用于夾持鎂條的儀器是C；
（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是A；
（3）溶解較多量的固體用到的容器是B；
（4）取用少量液體藥品的儀器是E；
（5）向酒精燈內(nèi)添加酒精是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．向100g8%的氫氧化鈉溶液中加入100g稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測(cè)得溶液的pH=7，求鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．將一塊塑料板放入50℃的硝酸鉀飽和溶液中，塑料板漂浮于液面上（如圖）．若將溶液降溫到20℃時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是塑料板下沉，有晶體析出若要看到塑料板上浮，應(yīng)采用的方法是加入氯化鈉等其它物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．指出各操作中的錯(cuò)誤及產(chǎn)生的后果．

        錯(cuò)誤              后果
A．仰視液面．讀數(shù)偏小
B．固體垂直投入試管．擊破試管底部
C．液體體積超過容器的1/3，液體濺出．
D．直接聞氣味，沒有扇聞；，吸入氣體過多，損傷呼吸系統(tǒng)或中毒．
E．膠頭滴管伸進(jìn)試管，污染試劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．小明在復(fù)習(xí)氫氧化鈣的性質(zhì)時(shí)，歸納出氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)：

（1）氫氧化鈣的俗名是熟石灰或消石灰（填一個(gè)即可）．
（2）在完成性質(zhì)③實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將稀鹽酸加入氫氧化鈣溶液中，為驗(yàn)證加入的稀鹽酸是否過量，可選用的試劑是②③．（填序號(hào)）
①無色酚酞溶液   ②鋅粒    ③Fe2O3    ④NaOH    ⑤AgNO3溶液
（3）利用性質(zhì)④工業(yè)上可用氫氧化鈣與純堿反應(yīng)制備燒堿，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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