甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)甲、乙、丙三個反應(yīng)共同點較多,請寫出其中四點(不涉及反應(yīng)時所用的實驗儀器):
①______;
②______;
③______;
④______.
(2)丙實驗進行時,集氣瓶中預(yù)留少量水或放入少量細沙的目的是______.
(3)任選三個實驗中的一個,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.

解:(1)三個反應(yīng)均為單質(zhì)與氧氣的反應(yīng),都是氧化反應(yīng),生成物均為氧化物,都生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),反應(yīng)條件都是點燃,都放出熱量等;
故答案為:①都是化合反應(yīng);②都是氧化反應(yīng);③生成物都是氧化物;④反應(yīng)條件都是點燃(合理均可);
(2)在鐵燃燒的集氣瓶底鋪一層細沙或裝少量水,是為了防止燃燒后生成的高溫生成物濺落炸裂瓶底;
故答案為:防止熾熱的生成物濺落炸裂瓶底;
(3)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
故答案為:S+O2SO2(或4P+5O22P2O5;或3Fe+2O2Fe3O4
分析:(1)通過物質(zhì)之間反應(yīng)的現(xiàn)象和原理進行比較,共同點有:條件都是點燃、都有氧氣參加、都是化合反應(yīng)、都是氧化反應(yīng)等;
(2)根據(jù)鐵絲燃燒實驗的注意事項分析解答;
(3)根據(jù)硫、磷、鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)原理書寫方程式.
點評:本題考查了氧氣的性質(zhì),方程式的書寫,對實驗注意事項的了解,此外,考查了學(xué)生總結(jié)歸納的能力,這是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納,并回答下列問題:

所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同特點,分別是
都是化合反應(yīng)

都是氧化反應(yīng)
;
反應(yīng)都放出大量熱

反應(yīng)條件都是點燃
;

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進行總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是:
反應(yīng)物都有氧氣
反應(yīng)物都有氧氣
,②
反應(yīng)條件為點燃
反應(yīng)條件為點燃
,
都為化合反應(yīng)
都為化合反應(yīng)
,④
都是氧化反應(yīng)
都是氧化反應(yīng)
…(只答四點即可).
(2)它們也有許多不同,請指出其中一個與另外兩個的不同之處:
紅磷燃燒生成物是固體而其它的生成物是氣體
紅磷燃燒生成物是固體而其它的生成物是氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
;
反應(yīng)都放出大量熱
反應(yīng)都放出大量熱

反應(yīng)條件都是點燃等
反應(yīng)條件都是點燃等
;
(2)寫出甲、乙、丙三個反應(yīng)的表達式:
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
;
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
;
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)如圖所示,關(guān)于三個實驗的敘述中不正確的是
B
B

A.都是化合反應(yīng)    B.生成物都是固體   C.反應(yīng)條件都需要點燃
D.都放出熱量   E.都是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)    F.反應(yīng)物都是兩種
(2)甲實驗中,存在的不足之處是
未吸收反應(yīng)生成的二氧化硫
未吸收反應(yīng)生成的二氧化硫

(3)寫出實驗丙中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)
原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)甲實驗中預(yù)先在集氣瓶中盛放少量水的作用是:
吸收二氧化硫氣體,防止空氣污染
吸收二氧化硫氣體,防止空氣污染
;
(2)丙實驗中預(yù)先在集氣瓶中盛放少量水的作用是:
防止反應(yīng)生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底
防止反應(yīng)生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底
;
(3)上述實驗中所發(fā)生的三個反應(yīng)有許多共同的特點,請你歸納:
反應(yīng)條件都是點燃
反應(yīng)條件都是點燃
;
都是氧化反應(yīng)
都是氧化反應(yīng)
;
都屬于化合反應(yīng)
都屬于化合反應(yīng)
;…

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案