(2011?白下區(qū)二模)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下學(xué)習(xí)思路,從微觀角度進(jìn)一步理解某些復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì).
【練習(xí)】寫出下列復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合:______.
(2)碳酸鈉溶液與足量鹽酸混合:______.
【質(zhì)疑】從微觀角度思考,上述復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么?
【討論】反應(yīng)(1)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水;反應(yīng)(2)的實(shí)質(zhì)是______.小結(jié)】陰、陽離子結(jié)合生成______、______或水,是某些復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì).
應(yīng)用】請?jiān)贖+、Ba2+、NH4+這三種離子中選擇合適的離子填入下圖,形成一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)(圖中直線相連的陰、陽離子之間能夠兩兩結(jié)合發(fā)生反應(yīng)).

【答案】分析:【練習(xí)】①氫氧化鈉和硫酸發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鈉和水;②碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水、放出二氧化碳;
【討論】反應(yīng)②中氫離子與碳酸根離子形成水和氣體二氧化碳,使反應(yīng)滿足有水或氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件;
【小結(jié)】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及分析可以得出復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件;
【應(yīng)用】利用離子間的反應(yīng)關(guān)系:生成沉淀、氣體或水即可發(fā)生反應(yīng),推斷H+、Ca2+、NH4+三種離子在反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)中的位置.
解答:解:【練習(xí)】①氫氧化鈉溶液與硫酸混合,通過交換成分,生成硫酸鈉和水;
②碳酸鈉溶液與硫酸混合,通過交換成分生成硫酸鈉和碳酸,碳酸易分解,生成物中的碳酸要寫成水和二氧化碳;
【討論】根據(jù)反應(yīng)①②的分析,反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子即能形成水、氣體或沉淀的兩種離子;
【小結(jié)】根據(jù)所寫的化學(xué)方程式結(jié)合所學(xué)的其他反應(yīng)可以判斷復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件為必須有氣體沉淀或水生成;
[【應(yīng)用】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可以知道:短線相連的這些陰、陽離子兩兩結(jié)合應(yīng)該沉淀或氣體或水,在所給的H+、Ba2+、NH4+三種離子中既能與OH-又能與CO32-形成沉淀或氣體或水的離子為H+,在Ba2+、NH4+兩種離子中NH4+能與OH-形成氣體、而Ba2+能與CO32-形成沉淀;
故答案為:
(1)2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
(2)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
【討論】CO32-和H+結(jié)合生成CO2和H2O;
【小結(jié)】沉淀;氣體;
【應(yīng)用】NH4+;H+;Ba2+
點(diǎn)評(píng):復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是溶液中離子間的反應(yīng),溶液中離子間能形成沉淀或氣體或水,復(fù)分解反應(yīng)就能發(fā)生.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(2011?白下區(qū)二模)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),它們都含有一種相同的元素,右圖表示各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中,A為食鹽的主要成分,B中含鋇元素,D、E的溶液都有顏色,其它物質(zhì)的溶液都為無色;⑤和⑥為置換反應(yīng),其它均為復(fù)分解反應(yīng).
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A______;D______.
(2)反應(yīng)②的現(xiàn)象為______.
(3)反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式為______.

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(2011?白下區(qū)二模)某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里收集了一些溶質(zhì)為FeSO4和CuSO4的廢液,想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵溶液,設(shè)計(jì)了如下方案:

(1)步驟Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(2)步驟Ⅱ中所加試劑Y的名稱為______.
(3)步驟Ⅰ和Ⅱ中都有過濾操作,所需要的玻璃儀器有______、______和______.
(4)步驟Ⅱ中經(jīng)過過濾、洗滌、干燥可以得到純凈的金屬銅,洗滌時(shí)檢驗(yàn)金屬銅是否已洗凈的方法是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省南京市白下區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?白下區(qū)二模)化學(xué)電池是一類重要的能源,按工作性質(zhì)可分為:一次電池(例如干電池)和二次電池(可充電電池,例如鉛酸蓄電池).
(1)鉛酸蓄電池放電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化形式是______(選填字母).
A.電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能                 B.化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能
(2)鉛酸蓄電池廠生產(chǎn)電池用的是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%的稀硫酸.若要把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成28%的稀硫酸,需要水的體積是______mL.稀釋濃硫酸時(shí),一定要______
(選填字母),并不斷攪拌.
A.把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中       B.把水沿器壁慢慢注入濃硫酸中
(3)使用鉛酸蓄電池的電動(dòng)車與使用汽油燃料的輕便摩托車相比,電動(dòng)車不會(huì)產(chǎn)生______等有害氣體,但廢棄電池對(duì)土壤和水體的污染是不容忽視的.
(4)廢舊干電池中許多物質(zhì)是可以回收利用的.某種型號(hào)干電池的剖面如右圖所示,現(xiàn)對(duì)該干電池內(nèi)的填充物(MnO2、C、可溶性糊狀物和水)進(jìn)行探究.
①取填充物溶于水,過濾、洗滌、干燥,得到黑色不溶物.再經(jīng)過______處理,即可得到純凈的MnO2
②取步驟①中過濾得到的濾液,分為兩份,一份加入燒堿溶液,加熱產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體,該氣體的水溶液pH>7,且常用作化肥,則該氣體的化學(xué)式為______;另一份加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解,則可推知糊狀物的化學(xué)式為______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省南京市白下區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?白下區(qū)二模)請?jiān)贖、C、O、N、S、Na這六種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀M成兩種符合要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫在相應(yīng)的位置上.
(1)由三種元素組成的酸:______,______.
(2)由三種元素組成的堿:______,______.
(3)由三種元素組成的鹽:______,______.
(4)空氣污染物中會(huì)造成酸雨的氧化物:______,______.

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