1.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).

(1)水是很好的溶劑.常溫下,將1克下列物質(zhì)分別加入100g水中,充分?jǐn)嚢瑁ɑ蛘袷帲芘渲瞥扇芤旱氖荁.
A.汽油       B.蔗糖       C.氫氧化鎂      D.氧化鐵
(2)圖2為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線.
①曲線上P點的含義是t℃時,甲和乙的溶解度相等.
②某溫度下,向分別盛有等質(zhì)量甲、乙兩種固體物質(zhì)的試管中,加入10g水,使其充分溶解,觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象.則該實驗的溫度<(填“>”、“<”或“=”)t°c.要使甲繼續(xù)溶解,又不改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可采取的方法是升高溫度.
(3)圖3表示某市飲用水的凈化過程,請回答下列問題:
①天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.
②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度.
③飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外,補充了氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.O3中氧元素的化合價是0.NH2Cl中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是71:4.

分析 (1)不能溶于水的物質(zhì)不能和水形成溶液;
(2)根據(jù)溶解度曲線可以判斷相關(guān)方面的問題;
(3)蒸餾可以得到蒸餾水;
加熱煮沸可以降低水的硬度;
單質(zhì)中,元素的化合價規(guī)定為零;
根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以計算組成元素質(zhì)量比.

解答 解:(1)因為汽油、氫氧化鎂和氧化鐵都是不溶于水的物質(zhì),因此不能和水形成溶液,蔗糖易溶于水,能和水形成溶液.
故選:B.
(2)①曲線上P點的含義是t℃時,甲和乙的溶解度相等.
故填:t℃時,甲和乙的溶解度相等.
②某溫度下,向分別盛有等質(zhì)量甲、乙兩種固體物質(zhì)的試管中,加入10g水,使其充分溶解,觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象,說明該溫度下,甲的溶解度小于乙的溶解度,對比溶解度曲線可知,該實驗的溫度小于t℃;
甲的溶解度隨著溫度升高而增大,要使甲繼續(xù)溶解,又不改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可采取的方法是升高溫度.
故填:<;升高溫度.
(3)①天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾,因為蒸餾幾乎可以得到純凈水.
故填:蒸餾.
②加熱煮沸時,水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而降低水的硬度.
故填:加熱煮沸.
③臭氧屬于單質(zhì),O3中氧元素的化合價是0;
NH2Cl中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是:35.5:(1×2)=71:4.
故填:0;71:4.

點評 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市大興區(qū)九年級下學(xué)期一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

某實驗小組同學(xué)欲通過實驗探究金屬的性質(zhì)。

【實驗?zāi)康摹孔C明金屬活動性強弱:Al > Cu

【設(shè)計并實施實驗】小組內(nèi)的3位同學(xué)分別做了下述實驗:

實驗

現(xiàn)象

將鋁片直接放入到稀CuCl2溶液中

一段時間后才出現(xiàn)了預(yù)期的實驗現(xiàn)象

將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuCl2溶液(與甲實驗濃度相同)中

十幾秒內(nèi)即觀察到明顯現(xiàn)象。

將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuSO4溶液中

在與乙相同的時間內(nèi)沒有觀察到明顯現(xiàn)象

(1)實驗中,預(yù)期的實驗現(xiàn)象是________。

(2)對比甲、乙兩位同學(xué)的實驗,推測甲同學(xué)開始時沒有觀察到明顯實驗現(xiàn)象的原因是________。

該小組同學(xué)進一步對實驗進行探究。

【提出問題】為什么打磨過的鋁片放入到CuCl2溶液和CuSO4溶液中觀察到的現(xiàn)象不同呢?

【微觀探析】查閱資料可知兩個反應(yīng)的微觀示意圖如下。

(3)圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;Al和CuCl2溶液、CuSO4溶液反應(yīng)的微觀本質(zhì)是Al和Cu2+反應(yīng)生成 Al3+和______ 。

【提出猜想】根據(jù)上述圖示,小組同學(xué)提出了如下猜想。

猜想1:產(chǎn)生現(xiàn)象不同的原因是CuCl2溶液比CuSO4溶液中含有的Cu2+濃度大。

猜想2:溶液中Cl-對Al和Cu2+反應(yīng)有促進作用。

猜想3:溶液中SO42-對Al和Cu2+反應(yīng)有阻礙作用。

【設(shè)計并實施實驗】

序號

實驗方案及操作

現(xiàn)象

結(jié)論

1

乙、丙兩位同學(xué)取Cu2+濃度相同的CuCl2溶液和CuSO4溶液重復(fù)實驗。

與上述乙、丙同學(xué)實驗現(xiàn)象相同

猜想1______(填“成立”或“不成立”)

2

在同一時間內(nèi),③最快產(chǎn)生現(xiàn)象,②次之,①無明顯現(xiàn)象

猜想2成立

(5)甲同學(xué)認(rèn)為通過實驗2得到的結(jié)論證據(jù)不充足,其理由是溶液中的__________ 對實驗可能有干擾。

(6)丙同學(xué)通過查閱資料排除了上述干擾,并模仿實驗2又設(shè)計了一組3支試管的實驗,證明了猜想3也成立。請在下列方框中畫出實驗設(shè)計圖示。__________

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題

九年級(三)班化學(xué)興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量,如下圖所示:

將過量的稀鹽酸加入到20 g大理石中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收,同時測量C瓶燒堿溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表所示:

時間 / 分

0

2

4

6

8

10

12

C增加質(zhì)量/C

0

3.0

5.0

6.0

6.6

x

6.6

(1)上表中,第10分鐘時,x= 。

(2)計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)請在下圖的坐標(biāo)紙上,以時間為橫坐標(biāo),以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標(biāo),畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化規(guī)律的關(guān)系曲線;

(4)B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液,作用是吸收可能揮發(fā)的HCl氣體,你認(rèn)為對測量結(jié)果有沒有影響? (填“有”或“沒有”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖是實驗室常用的裝置.請據(jù)圖回答:

(1)收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)密度比空氣小,能溶于水;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)某同學(xué)實驗室制得的CO2中通入澄清的石灰水中沒有任何渾濁現(xiàn)象可能原因是原料中用了濃鹽酸(制得的二氧化碳中含有氯化氫氣體).

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

生活處處離不開化學(xué)。

(1)下列3種調(diào)味品的主要成分中屬于有機物的是__________;

A.白糖 B.食用小蘇打 C. 食鹽

(2)“爐灶清潔劑”的主要成分是氫氧化鈉,該清潔劑不能與皮膚直接接觸的原因是_____;

(3)“暖寶寶”中的主要成分是鐵粉、氯化鈉、活性炭和水,用稀硫酸檢驗其是否有效時,觀察到有氣泡冒出,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________;

(4)青少年缺_______元素會患佝僂病和發(fā)育不良。

(5)某服裝標(biāo)簽上寫著“滌綸10%、棉90%”,其中屬于合成纖維的是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.“灘羊皮”是寧夏的特產(chǎn),素以輕盈柔軟、潔白如玉而享譽國內(nèi)外,是防寒服飾之佳品.制作“灘羊皮”的過程中使用了大量的甲酸(HCOOH),甲酸是一種無色、有刺激性氣味的液體,有強烈的腐蝕性.
(1)甲酸表現(xiàn)出的物理性質(zhì)是無色、有刺激性氣味的液體.
(2)甲酸與鹽酸化學(xué)性質(zhì)相似,能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣,能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,甲酸與CuO反應(yīng)后的溶液應(yīng)為藍(lán)色.
(3)利用濃硫酸的脫水性,將甲酸和濃硫酸混合加熱,甲酸脫水后會轉(zhuǎn)變成一氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于溶液的敘述正確的是( 。
A.均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B.汽油洗滌衣服上的油污,是因為汽油的乳化作用
C.硫酸銅溶液中的溶質(zhì)是銅
D.乙醇和水可以以任意比互溶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界.
以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成
①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由元素(填“元素”、“原子”或“分子”,下同)組成.
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由分子構(gòu)成.
(2)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑.納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+3O2═2Fe2O3
②在探究二氧化碳的性質(zhì)時,我們用四朵石蕊染成紫色的干燥小花,進行如圖2的實驗,讓我們體驗對比、分析、歸納、概括等科學(xué)方法和手段的運用.
本實驗中紫色的干燥小花不變色的是步驟如圖2B、C(填字母序號).本實驗得出的結(jié)論是CO2+H2O═H2CO3(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.閱讀下面科普短文.
鎂是一種銀白色金屬,密度為1.74g/cm3,熔點為650℃,沸點為1090℃,質(zhì)地輕、有延展性.
鎂在空氣中燃燒時會發(fā)出耀眼的白光,放熱,生成白色固體.一些煙花和照明彈里都含有鎂粉,就是利用了這一性質(zhì).鎂還能和乙醇、水反應(yīng)生成氫氣.將鎂條在酒精燈火焰上點燃,伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,會觀察到鎂條劇烈燃燒,發(fā)出強光,反應(yīng)結(jié)束后,可看到生成白色固體,集氣瓶內(nèi)壁附著黑色固體,說明鎂能與二氧化碳反應(yīng).將二氧化碳換成干冰也是如此.
純鎂的強度小,但鎂合金卻是良好的輕型材料,鎂合金具有密度小,強度高,減震性好,耐腐蝕,且承受沖擊載荷能力強等優(yōu)點,廣泛用于航空航天、導(dǎo)彈、汽車、建筑等行業(yè).
鎂是地球上儲量最豐富的輕金屬元素之一,中國是世界上鎂資源最為豐富的國家之一,鎂資源礦石類型全,分布廣.含鎂礦物主要有白云石[CaMg(CO3)2]、菱鎂礦(MgCO3)等.海水、天然鹽湖水也是含鎂豐富的資源.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題.
(1)金屬鎂的物理性質(zhì)有鎂是一種銀白色金屬,密度為1.74g/cm3,熔點為650℃,沸點為1090℃,質(zhì)地輕、有延展性.
(2)白云石的主要成分由4種元素組成.
(3)金屬鎂的用途有煙花和照明彈,航空航天等.
(4)金屬鎂在干冰里燃燒的化學(xué)方程式為2Mg+CO2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO.
(5)如果存放在倉庫中的少量金屬鎂發(fā)生了火災(zāi),消防官兵可以選用C滅火.
A.水              B.二氧化碳            C.沙土.

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同步練習(xí)冊答案