Question

6．實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）儀器a的名稱是錐形瓶
（2）小強(qiáng)想用加熱高錳酸鉀制氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，該裝置應(yīng)做的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花．小紅想用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，他可選的收集裝置是D，選該收集裝置的原因是氧氣密度比空氣大．寫出小強(qiáng)和小紅制氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑、2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．請(qǐng)你比較小紅和小強(qiáng)的方法，其中小紅選擇的方法的優(yōu)點(diǎn)有不用加熱（答一條）．
（3）小劉同學(xué)在復(fù)習(xí)“硫粉在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)后，他認(rèn)為若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒時(shí)使用，最好選擇的氣體收集裝置中是E，理由是二氧化硫有毒，會(huì)污染空氣．通過查閱資料得知：氨氣是由氯化銨與氫氧化鈣兩種固體混合物加熱制取，制氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A，氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，小劉同學(xué)想收集一瓶氨氣，它應(yīng)選擇的收集裝置是C．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，氧氣的密度比空氣大，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，二氧化硫有毒，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氨氣的密度比空氣小且極易溶于水進(jìn)行分析．

解答 解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，a是錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，所以該裝置應(yīng)做的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花，氧氣的密度比空氣大，可選的收集裝置是D，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，比較小紅和小強(qiáng)的方法，其中小紅選擇的方法的優(yōu)點(diǎn)有不用加熱；
（3）硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，二氧化硫有毒，最好選擇的氣體收集裝置中是E，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氨氣的密度比空氣小且極易溶于水，所以制氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A，應(yīng)選擇的收集裝置是C．
故答案為：（1）錐形瓶；
（2）A，在試管口放一團(tuán)棉花，D，氧氣密度比空氣大，2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，不用加熱；
（3）E，二氧化硫有毒，會(huì)污染空氣，A，C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．