化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言.
(1)用化學(xué)符號(hào)和有關(guān)數(shù)字表示:4個(gè)五氧化二磷分子 _________ 3個(gè)銨根離子 _________
(2)指出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的意義:
2Cu _________ S2﹣ _________
(3)某些含氟牙膏中含有一種化學(xué)式為Na2FPO3的物質(zhì),已知其中的F元素為﹣1價(jià),則磷元素的化合價(jià)為 _________ 價(jià).
解析:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則4個(gè)五氧化二磷分子可表示為:4P2O5.
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)銨根離子可表示為:3NH3+
(2)根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),故2Cu中的2表示銅原子的個(gè)數(shù)為2個(gè);
根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),故S2﹣中的2表示一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷;
(3)已知在化合物中,鈉元素通常顯+1價(jià),氧元素通常顯﹣2價(jià),又已知F元素為﹣1價(jià),根據(jù)在化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零,設(shè)磷元素的化合價(jià)為x,則(+1)×2+(﹣1)+x+(﹣2)×3=0,解得x=+5;
故答案為:(1)4P2O5;3NH3+;(2)銅原子的個(gè)數(shù)為2個(gè);一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷;(3)+5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)反應(yīng)3NO2 + H2O → 2HNO3 + X,推斷X的化學(xué)式為( )
A.N2 B.NO C.N2O3 D.N2O5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
白菜生長(zhǎng)過(guò)程中不茂盛,葉子發(fā)黃,應(yīng)施加的化肥是
A.CO(NH2)2 B.K2SO4 C.Ca3(PO4)2 D.KH2PO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答有關(guān)問題:
A B C D E
(1)圖中儀器a的名稱是
(2)使用A裝置制氧氣,試管口棉花團(tuán)的作用是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)要制取一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,甲同學(xué)選用裝置BED的組合,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,其中E中盛放的是 ,乙同學(xué)認(rèn)為用裝置C代替B更好,理由是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中正確的是( 。
| A | 常溫下將100mL飽和Ca(OH)2溶液加熱到50℃,會(huì)使溶液由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p> |
| B | 從濃度為25%的H2SO4溶液中取出10mL,則取出的10mL H2SO4溶液濃度仍為25% |
| C | 20℃時(shí),50克水中溶解了18克NaCl,則20℃時(shí)NaCl的溶解度為36克 |
| D | 將95克KCl溶液蒸干得到5克固體,則原溶液中KCl的濃度為5% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
欲測(cè)定某鋅﹣銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取合金樣品10克放入燒杯中,將60克稀硫酸分三次加入,充分反應(yīng)后,測(cè)得生成氣體的質(zhì)量如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀硫酸質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 |
生成氣體質(zhì)量/g | 0.08 | m | 0.04 |
請(qǐng)回答下列問題并計(jì)算:
(1)第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)生成氣體質(zhì)量m= _________ 克;
(2)計(jì)算該合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,下列各組變化中,每一步轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
| A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),你認(rèn)為下列做法與之不相符的是( 。
| A | 洗菜,洗衣,淘米的水用來(lái)澆花,拖地,沖廁所 |
| B | 將活性炭放入硬水中使其軟化 |
| C | 合理施用農(nóng)藥,化肥,以減少水體污染 |
| D | 加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某氫氧化鈉樣品中含有少量的碳酸鈉雜質(zhì).現(xiàn)取21.3g樣品于燒杯中,加入173.4g水使其完全溶解,再向其中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量,測(cè)得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)計(jì)算:
(1)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量.
(2)B點(diǎn)時(shí),燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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