某同學利用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒后恢復到室溫,打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入的液體量大于集氣瓶內(nèi)氣體體積的.造成這一現(xiàn)象的原因可能是   
A.實驗時沒有夾緊彈簧夾    B.實驗中所取的紅磷量不足
C.裝置氣密性不好          D.   
【答案】分析:實驗測定空氣中氧氣的含量,可利用化學反應將一定量的空氣中的氧氣除去,然后借助于能觀察到的現(xiàn)象--水的進入--加以說明,而水的進入的動力是消耗氧氣后造成的瓶內(nèi)外氣壓差.
解答:解:A、紅磷燃燒是個放熱反應,氣體受熱膨脹,實驗前沒有將彈簧夾夾緊,燃燒過程中空氣逸出,導致到冷卻后進入水的量偏大,故A正確;
B、要使瓶內(nèi)氧氣耗盡才能達到預計效果,所以紅磷的量要足,紅磷不足時氧氣不能完全消耗,進入水偏少,故B不正確;
C、實驗裝置漏氣,由于冷卻至室溫時瓶外空氣進入瓶中,會導致進入水的量偏小,故C不正確;
D、燃燒匙伸入過慢會使瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出,故補充:實驗時燃燒匙伸入過慢.
故選A;補充:實驗時燃燒匙伸入過慢.
點評:探究空氣的成分,利用的原理是固態(tài)紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣(氣體)同時生成固態(tài)物質(zhì)五氧化二磷,造成瓶內(nèi)氣壓改變,而外界氣壓不變,形成氣壓差而導致一些現(xiàn)象發(fā)生.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

27、某化學興趣小組通過查閱資料得知:固體草酸(H2C2O4?2H2O)受熱可分解其化學方程式為H2C2O4?2H2O?CO↑+CO2↑+3H2O,
該課題小組的同學在實驗室分別進行了如下實驗
請回答下列問題:

(1)甲同學利用右圖裝置制取并收集CO:
①B裝置的作用
除去CO2

②CO集滿后,將集氣瓶由水槽中加蓋取出,然后先
將導管從水槽中移出
,再
熄滅酒精燈

(2)乙同學為了驗證草酸的分解產(chǎn)物,設計了四個方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過足量的下列試劑:
A.石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
B.無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
C.石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
D.無水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水
你認為其中正確的方案是
D

(3)丙同學按下圖裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測定某種鐵的氧化物的組成.

①當C裝置中鐵的氧化物全部被還原后,稱量剩余的質(zhì)量為a g,同時測的D裝置的質(zhì)量增加b g,則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為
11a:4b

②丁同學認為去掉A裝置,對測定結果無影響,他的觀點
不正確
(填“正確”或“不正確”)你的判斷理由是
混合氣體中的CO2會進入裝置,使測定結果不準確
.而戊同學認為在D裝置后還應再增加某裝置,該裝置是
盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶(或裝有堿石灰的干燥管);
;若無此裝置,對測定結果是否有影響?
(填“是”或“否”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組通過查閱資料得知:固體草酸(H2C2O4·2H2O)受熱可分解其化學

方程式為   ,

H2C2O4·2H2O

該課題小組的同學在實驗室分別進行了如下實驗

請回答下列問題:

⑴ 甲同學利用右圖裝置制取并收集CO:

①B裝置的作用 ______________。

②CO集滿后,將集氣瓶由水槽中加蓋取出,然后先_________________,再_________________________。

⑵ 乙同學為了驗證草酸的分解產(chǎn)物,設計了四個方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過足量的下列試劑:

  A.石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液

B.無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水

C.石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水

D.無水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水

你認為其中正確的方案是_________________。

⑶ 丙同學按下圖裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測定某種鐵的氧化物的組成。

① 當C裝置中鐵的氧化物全部被還原后,稱量剩余的質(zhì)量為a g,同時測的D裝置的質(zhì)量增加b g,則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_____________________。

② 丁同學認為去掉A裝置,對測定結果無影響,他的觀點(填“正確”或“不正確”)你的判斷理由是________________________________。而戊同學認為在D裝置后還應再增加某裝置,該裝置的__________________;若無此裝置,對測定結果是否有影響?______________________(填“是”或“否”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組通過查閱資料得知:固體草酸(H2C2O4·2H2O)受熱可分解其化學

 
方程式為        H2C2O4·2H2O        

該課題小組的同學在實驗室分別進行了如下實驗請回答下列問題:

⑴甲同學利用右圖裝置制取并收集CO:

①B裝置的作用 ______________。

②CO集滿后,將集氣瓶由水槽中加蓋取出,然后

先__________________,再_______________________________。

⑵乙同學為了驗證草酸的分解產(chǎn)物,設計了四個方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過足量的下列試劑:

  A.石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液

B.無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水

C.石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水

D.無水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水

你認為其中正確的方案是_________________。

⑶丙同學按下圖裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測定某種鐵的氧化物的組成。

①當C裝置中鐵的氧化物全部被還原后,稱量剩余的質(zhì)量為a g,同時測的D裝置的質(zhì)量增加b g,則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_____________________。

②丁同學認為去掉A裝置,對測定結果無影響,他的觀點(填“正確”或“不正確”)你的判斷理由是_____________________________________________________。而戊同學認為在D裝置后還應再增加某裝置,該裝置的_______________________;若無此裝置,對測定結果是否有影響?______________________(填“是”或“否”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組通過查閱資料得知:固體草酸(H2C2O4·2H2O)受熱可分解其化學

 

H2C2O4·2H2O

 
方程式為    H2C2O4·2H2O       ,該課題小組的同學在實驗室分別進行了如下實驗請回答下列問題:

⑴甲同學利用右圖裝置制取并收集CO:

①B裝置的作用 ______________。

②CO集滿后,將集氣瓶由水槽中加蓋取出,然后先__________________,再_______________________________。

⑵乙同學為了驗證草酸的分解產(chǎn)物,設計了四個方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過足量的下列試劑:

  A.石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液

B.無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水

C.石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水

D.無水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水你認為其中正確的方案是_________________。

⑶丙同學按下圖裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測定某種鐵的氧化物的組成。

①當C裝置中鐵的氧化物全部被還原后,稱量剩余的質(zhì)量為a g,同時測的D裝置的質(zhì)量增加b g,則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_____________________。

②丁同學認為去掉A裝置,對測定結果無影響,他的觀點(填“正確”或“不正確”)你的判斷理由是_____________________________________________________。而戊同學認為在D裝置后還應再增加某裝置,該裝置的_______________________;若無此裝置,對測定結果是否有影響?______________________(填“是”或“否”)。

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科目:初中化學 來源:2005年江蘇省連云港市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

某化學興趣小組通過查閱資料得知:固體草酸受熱可分解其化學方程式為H2C2O4?2H2O?CO↑+CO2↑+3H2O,
該課題小組的同學在實驗室分別進行了如下實驗
請回答下列問題:
(1)甲同學利用右圖裝置制取并收集CO:
①B裝置的作用______.
②CO集滿后,將集氣瓶由水槽中加蓋取出,然后先______,再______.
(2)乙同學為了驗證草酸的分解產(chǎn)物,設計了四個方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過足量的下列試劑:
A.石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
B.無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
C.石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
D.無水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水
你認為其中正確的方案是______.
(3)丙同學按下圖裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測定某種鐵的氧化物的組成.

①當C裝置中鐵的氧化物全部被還原后,稱量剩余的質(zhì)量為a g,同時測的D裝置的質(zhì)量增加b g,則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為______.
②丁同學認為去掉A裝置,對測定結果無影響,他的觀點______(填“正確”或“不正確”)你的判斷理由是______.而戊同學認為在D裝置后還應再增加某裝置,該裝置是______;若無此裝置,對測定結果是否有影響?______(填“是”或“否”)

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