用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是(    )

           

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是一學(xué)習(xí)小組采用如圖裝置進(jìn)行科學(xué)探究提出的幾個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)將下列問(wèn)題補(bǔ)充完整。

(1)“呼出的氣體是什么?”屬于科學(xué)探究中的______________環(huán)節(jié);

(2)“呼出的氣體中一定有水蒸氣。”屬于科學(xué)探究中的________________環(huán)節(jié);

(3)“呼出的氣體中可能有水蒸氣。”屬于科學(xué)探究中的____________________環(huán)節(jié);

(4)將呼出的氣體對(duì)著干冷的玻璃片,發(fā)現(xiàn)玻璃片上出現(xiàn)水霧,這屬于科學(xué)探究中的________________________環(huán)節(jié);

(5)“這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單,現(xiàn)象又明顯�！蹦惩瑢W(xué)的這句話屬于科學(xué)探究中的______________環(huán)節(jié);

(6)上述環(huán)節(jié)正確的先后順序?yàn)開(kāi)_________________(填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是                        （      ）

A.氧化汞加熱汞+氧氣               B.紅磷+氧氣五氧化二磷

C.氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水           D.蠟+氧氣 二氧化碳 + 水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一些分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因?yàn)榈案獍b在裝滿氣體的小塑料袋里，袋內(nèi)的氣體充的鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”。他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間的保鮮、保質(zhì)。那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)�，小明猜想是二氧化碳�?/p>

①請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方案，來(lái)判斷小明的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟：_______________________________________________________________________________________                      _____。

②小明的猜想如果是正確，現(xiàn)象應(yīng)是______________________________。

③你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是

1、_______________2、_______________3、__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是(    )

A. 水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高，分子變大

B. 春天百花盛開(kāi)，花香四溢 —— 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C. 固體難壓縮 —— 固體分子間隔小

D. 水與過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同 —— 分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空。

(1) 兩個(gè)氖原子            ；    

(2) 元素R在化合物中只有一種化合價(jià)，它與亞鐵離子結(jié)合的化學(xué)式為FeR，則它與銨根離子結(jié)合的化學(xué)式為            ；

(3) 淡黃色固體燃燒，有刺激性氣味氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式：                   ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下是初中化學(xué)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1) 實(shí)驗(yàn)一的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水，其作用是                              ；

(2) 實(shí)驗(yàn)二為電解水的實(shí)驗(yàn)，其中A是與電源的         極相連。通電后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為：                                    ；

實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始時(shí)，X和Y氣體的體積比>2:1，則可能原因是：             （填序號(hào)）；

①氧氣溶解的更多    ②氫氣溶解的更多    ③氧氣密度大    ④氫氣密度小

⑤氧氣與電極發(fā)生了反應(yīng)    ⑥水中未加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉

(3) 實(shí)驗(yàn)三是測(cè)定空氣中的氧氣含量1/5，假如集氣瓶容積為100mL，實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)裝水20mL，  

則流進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)的水約是         mL。該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是             ①②③④（填序號(hào)）。

①裝置氣密性好       ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾    ③紅磷過(guò)量或足量 

④冷卻后再打開(kāi)止水夾 ⑤要選用教室內(nèi)的空氣  ⑥要將紅磷慢慢伸入，將氧氣消耗完全

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖。

(1)從①～⑥中選擇序號(hào)填空,消耗氧氣的有________,產(chǎn)生氧氣的有__________________。

(2)下列說(shuō)法中正確的是________(填字母標(biāo)號(hào))。

a.空氣中的氧氣含量永遠(yuǎn)不變

b.空氣中的氧處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)

c.空氣中氧氣的濃度越高越好

d.氧氣有百利而無(wú)一害

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 工業(yè)上利用下列反應(yīng)制取金屬Hg：4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4該反應(yīng)中X的化學(xué)式（　  �。�

A. CaS      B. SO2         C. SO3          D. CaSO3

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