化學方程式：S+O2SO2的下列讀法中，正確的是                    (      )

A.硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫         B.硫加氧氣點燃等于二氧化硫

C.硫元素和氧元素反應(yīng)生成二氧化硫     D.硫原子加上氧分子點燃生成二氧化硫分子

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到                                                               （　  �。�

   A．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡            B．瓶中液面明顯上升

  C．長頸漏斗內(nèi)液面上升

  D．注射器內(nèi)有液體

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列能源開發(fā)利用過程中，由化學能轉(zhuǎn)變成電能的是                        

A．水力發(fā)電   B．風力發(fā)電   C．太陽能發(fā)電   D．燃料電池發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組活動中，同學們按下圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探

究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。

【查閱資料】白磷的著火點是40 ℃，紅磷的著火點是240 ℃……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

【交流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進。

【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗。

請你幫助他們將下表補充完整。

現(xiàn)象

解釋

a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒。

b試管中紅磷沒有燃燒。

b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是

①_______           _______；

②__________           ____。

【反思與評價】(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是____            ____。

(2)林同學指出圖2裝置有不足之處，并設(shè)計圖3裝置，其中氣球的作用是___ __   ___。

【拓展與遷移】朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞，將看到液體進入試管�！边@一說法得到大家的一致認同。

小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測。甲：接近試管容積的1/5；乙：不一定接近試管容積的1/5。

你贊同的預(yù)測是_____    ___(填“甲”或“乙”)，理由是___________________

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室制取X的反應(yīng)原理：MnO2+4HCl=MnCl2+X↑+2H2O，則X的化學式為        （    ）

A．O2            B．H2              C．ClO2             D．Cl2

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科目：初中化學 來源： 題型：


成11g二氧化碳，則需要           g碳在           g氧氣中恰好完全燃燒.

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科目：初中化學 來源： 題型：


人類生存離不開空氣，下列說法正確的是（　�。�

A．空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少不影響人體健康      B．空氣是混合物

C．空氣中不含二氧化碳                                   D．氮氣可以供給呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門自然科學，研究和發(fā)展化學科學的基礎(chǔ)是（    ）

  A.預(yù)測              B.推理              C.實驗              D.計算

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科目：初中化學 來源： 題型：


請將體現(xiàn)下列實驗操作目的的正確選項，填在對應(yīng)的橫線上。

A．防止藥品污染    B．防止試管破裂   C．防止實驗誤差    D．防止液體濺出

（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱。　      　

（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上。　       

（3）量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視。　   　

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同步練習冊答案