【題目】甲同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物.實(shí)驗(yàn)時,在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn).
①B中現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的還原劑是 .
②實(shí)驗(yàn)過程中,先點(diǎn)燃B處還是先點(diǎn)燃D處的酒精燈 (填B或D),C發(fā)的化學(xué)方程式是 ,D處發(fā)生的化學(xué)方程式是 .
③對該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是 (選填編號)
a、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈
b、C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等
c、通入28克一氧化碳可生成64克銅
d、反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化
④甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的,理由是
【答案】黑色固體變紅;CO;D;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;2CO+O2 點(diǎn)燃 2CO2;a;為了排盡裝置內(nèi)的空氣,反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時間的CO
【解析】解:①一氧化碳和氧化銅在加熱是生成銅和二氧化碳,故B中的反應(yīng)是CO+CuO Cu+CO2 , 該反應(yīng)中一氧化碳是還原劑,故填:黑色固體變紅,CO;②一氧化碳還原氧化銅生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,一氧化碳是有毒的氣體,點(diǎn)燃能防止有毒的一氧化碳排放到空氣中污染環(huán)境,故填:D;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
2CO+O2 2CO2;③a.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈,正確;
b.C中增加的質(zhì)量是二氧化碳的質(zhì)量,B中固體減小的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量,故質(zhì)量不相等,錯誤;
c.該反應(yīng)前后都要通入一氧化碳,故反應(yīng)開始后通入0.1mol一氧化碳不可生成0.1mol銅,錯誤;
d.反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止石灰水倒吸,錯誤;
故填:a;④省略A可達(dá)到同樣的目的,因?yàn)闉榱伺疟M裝置內(nèi)的空氣,反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時間的CO,故填:為了排盡裝置內(nèi)的空氣,反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時間的CO
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解一氧化碳的性質(zhì)(一氧化碳的物理性質(zhì):無色,無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水;一氧化碳的化學(xué)性質(zhì):可燃性和還原性),還要掌握書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)t1°C時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度是AB(填“>”、“<”或“=”,下同).
(2)將t3°C的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,降溫至t1°C,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是AB.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是
A. 飽和溶液是指不再溶解任何溶質(zhì)的溶液 B. 溶液都是無色透明的液體
C. 硝酸銨固體溶解于水時,溶液溫度升高 D. 溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的說法中,錯誤的是
A. 鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒,火星四射,生成一種白色固體
B. 紅磷在氧氣中能燃燒,發(fā)出大量白煙
C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
D. 金屬的銹蝕、動植物體的腐爛是緩慢氧化的過程
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,都由分子構(gòu)成的一組是 ( )
A. 金和金剛石 B. 水和氧氣 C. 汞和氮?dú)?/span> D. 氦氣和硫酸銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”,今年的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy).水是生命之源,是一切生命體生存所必需的物質(zhì).“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)用如圖A裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),a、b兩管中都收集到氣體,b中的氣體是 , 由于化學(xué)變化中元素種類(填改變或不變),我們得出水中含有氫、氧兩種元素,寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)圖B所示是凈化水的簡易裝置.其中能起到吸附作用的是 , 可用鑒別凈化后的水是硬水還是軟水,若要得到純度更高的水,實(shí)驗(yàn)室中常采用的方法是 .
(3)圖C中甲、乙均為課題《制取氧氣》中的常見物質(zhì),“→”代表前面的物質(zhì)能通過化學(xué)變化得到后面的物質(zhì).寫出乙→甲的化學(xué)方程式 .
(4)下列做法中,有利于保護(hù)水資源的是(填字母序號).
A.使用節(jié)水型馬桶
B.合理施用農(nóng)藥和化肥
C.生活污水任意排放
(5)小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水,但作用各不相同,有關(guān)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的作用說法錯誤的是 .
A.鐵絲在氧氣中燃燒,瓶內(nèi)預(yù)先放少量水:防止濺落的熔化物炸裂瓶底
B.洗滌儀器:將儀器內(nèi)可溶于水的物質(zhì)溶解后隨水流離開
C.排水法收集氣體:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察氣體何時收集滿
D.硫在氧氣中燃燒,瓶內(nèi)預(yù)先放少量水:吸收放出的熱量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法會損害人體健康的是
A.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)
B.用食醋除去松花蛋的澀味
C.用霉變花生壓榨成花生油食用
D.氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)防腐
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的變化屬于化學(xué)變化的是 ( )
A. 鐵礦石粉碎 B. 用干冰進(jìn)行人工降雨
C. 木炭除去冰箱里的異味 D. 石墨轉(zhuǎn)化成金剛石
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