【題目】室溫時(shí)，對(duì)某物質(zhì)的溶液m1進(jìn)行如下操作，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. m1溶液可能是不飽和溶液

B. m2溶液可能是飽和溶液

C. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的一定是m3溶液

D. 室溫時(shí)，該物質(zhì)的溶解度一定為40g/100g水

【答案】B

【解析】本題主要考查晶體和結(jié)晶的現(xiàn)象。對(duì)某溶液來(lái)說(shuō)蒸發(fā)溶劑后，可能恰好達(dá)到飽和，但對(duì)飽和溶液來(lái)說(shuō)，蒸發(fā)溶劑后一定會(huì)有溶質(zhì)析出；當(dāng)溫度不變時(shí)，相同溶質(zhì)的飽和溶液中無(wú)論是否有溶質(zhì)析出，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．

A、因溶液m1蒸發(fā)5g水仍然沒(méi)有晶體析出得到m2溶液，則該溶液一定是不飽和溶液，故A錯(cuò)誤；

B、因溶液m1蒸發(fā)5g水仍然沒(méi)有晶體析出得到m2溶液，則該溶液有可能是恰好達(dá)到飽和，也可能是不飽和溶液，故B正確；

C、m2是蒸發(fā)5g水后得到的溶液，可能恰好飽和，而溶液m3是有溶質(zhì)析出后的溶液，則m3一定是飽和溶液，當(dāng)m2為不飽和溶液時(shí)與m3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等，故C錯(cuò)誤；

D、若m2溶液是不飽和溶液時(shí)，則m3溶液再蒸發(fā)5g水，析出的晶體可能大于2g，所以溶解度不能確定，故D錯(cuò)誤；故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示A~E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。圖中 “→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“——”表示相互能反應(yīng)。已知A、B反應(yīng)為中和反應(yīng)且產(chǎn)物之一為生理鹽水的有效成分。B、C、D、E是不同類別的化合物。

請(qǐng)回答：

（1）A的化學(xué)式為____________，E的化學(xué)式___________；

（2）C、D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定純堿（Na2CO3）樣品（假設(shè)只含NaCl雜質(zhì)）中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響）

Ⅰ．A組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在裝藥品前需組裝好如圖儀器，并_________。

（2）裝置乙的作用是_________；

（3）裝置丁的作用是_________。（填字母）

A．吸收Na2CO3與酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生CO2

B．防止空氣中二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入裝置丙中

C．干燥二氧化碳

（4）實(shí)驗(yàn)中如果滴加酸溶液的速度過(guò)快，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”）。

（5）B組同學(xué)認(rèn)為A組同學(xué)的方案存在問(wèn)題，即使操作規(guī)范，測(cè)定結(jié)果也會(huì)偏低，理由是_________，應(yīng)該將裝置甲中雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞，并在甲的左邊連接上圖2裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣，目的是_________，其中NaOH溶液的作用是________。若沒(méi)有圖2裝置，直接通入空氣，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)得結(jié)果_________（填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”）。

（6）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)加入的酸溶液最好是_________（填“稀鹽酸”或“稀硫酸”）。

Ⅱ．小明同學(xué)稱取樣品11.0g放入燒杯中，按如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）濾液Y中含有的溶質(zhì)有_________（填寫(xiě)化學(xué)式）。

（2）證明CaCl2已過(guò)量的方法是_________（填寫(xiě)字母序號(hào)），然后觀察現(xiàn)象判斷。

A．靜置懸濁液X，向上層清液中繼續(xù)滴加少量氯化鈣溶液

B．取少量濾液Y于試管中，滴加氯化鈣溶液

（3）如果沉淀沒(méi)有洗滌操作會(huì)造成碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”）。

（4）通過(guò)以上提供的數(shù)據(jù)計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是

A．不放出氧氣 B．放出氧氣速率慢

C．放出氧氣總量會(huì)減少 D．放出氧氣總量更多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)正確的是

A．溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快

B．原子是最小的粒子，不可再分

C．離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

D．固體難壓縮，說(shuō)明固體分子間無(wú)間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015年湖南省益陽(yáng)市】2015年5月28日，廣東省發(fā)布“輸入性中東呼吸綜合征”疑似病例后，許多中小學(xué)校為預(yù)防傳染病的擴(kuò)散，要求學(xué)生在飯前便后用84消毒液洗手。84消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），則NaClO屬于 （ ）

A．氧化物 B．酸 C．堿 D．鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省南京市】下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（ ）

A．氨氣 B．氯化鈉 C．鎂 D．金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為證明水中含有氫元素，有多種實(shí)驗(yàn)方法可行。

①電解水的實(shí)驗(yàn)可證明水中含有氫元素，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________；請(qǐng)?jiān)倭信e一種實(shí)驗(yàn)方法__________________（下列②中方法除外）。

②實(shí)驗(yàn)室也可以利用氫氣還原氧化銅的方法，裝置如下圖所示（圖中濃硫酸起干燥作用）：

“A”中盛放鋅和稀硫酸的玻璃儀器名稱是_____。根據(jù)________現(xiàn)象，就可以判斷有水生成，進(jìn)一步得出水中有氫元素。

③“C”中如果有8 g氧化銅參加反應(yīng)，理論上可以得到的水有多少g？含有水分子有多少個(gè)？（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）______________

④實(shí)驗(yàn)完畢，裝置中藥品的質(zhì)量一定減輕的是_______（選填上圖裝置編號(hào)：A、B、C、D、E）。

有機(jī)物中一定含有____（填寫(xiě)元素名稱），許多有機(jī)物中也同樣含有氫元素。為證明甲烷中含有氫元素，回答相關(guān)問(wèn)題：

⑤如果進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，通過(guò)燃燒證明有氫元素，該實(shí)驗(yàn)方法中看到的現(xiàn)象是______________。

⑥如果進(jìn)行分解實(shí)驗(yàn)，只要證明有______單質(zhì)生成，也可證明甲烷中有氫元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣成分中主要含有的兩種物質(zhì)是

A．氮?dú)夂脱鯕?/span> B．氮?dú)夂蜌錃?/span> C．二氧化碳和氧氣 D．氧氣和稀有氣體

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