如圖，過氧化氫(化學(xué)式為H2O2)溶液在二氧化錳(化學(xué)式MnO2)做催化劑的條件下能迅速分解成氧氣(化學(xué)式O2)和水(化學(xué)式H2O)．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．

回答下列問題：

(1)

分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是________，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是________；

(2)

寫出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式________，要制取并收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置________(填字母)；

(3)

某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后，把帶火星的木條插入B瓶的瓶口、瓶中、瓶底部卻未見木條復(fù)燃，其原因是________；

(4)

若實(shí)驗(yàn)室用此法代替用KMnO4加熱制取氧氣，優(yōu)點(diǎn)是________(填序號)．

①生成物只有氧氣　�、诓恍枰訜帷　、坌杓訜幔�

(5)

裝置A中反應(yīng)很激烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是________．(填序號)

①控制液體的滴加速度　�、谟皿w積較高的錐形瓶　�、奂訜岱磻�(yīng)物．

答案：
解析：

(1)

H2O2,MnO2

(2)

2H2O22H2O＋O2↑,A、D

(3)

裝置漏氣

(4)

②

(5)

①


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的裝置圖，請據(jù)圖完成填空．

①A、B裝置在加入藥品前都要進(jìn)行
氣密性檢查
氣密性檢查
．A裝置試管口向上傾斜可能產(chǎn)生的后果是
冷凝水倒流引起試管炸裂
冷凝水倒流引起試管炸裂
．
若選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣，該裝置還少的一樣物品是
棉花
棉花
，若選用B裝置用過氧化氫溶液制取氧氣，該裝置的不足之處是
無法控制反應(yīng)速率（合理均可）
無法控制反應(yīng)速率（合理均可）
．
若要收取較純凈的氧氣你選取的收集裝置是
C
C
．
②小花同學(xué)用E裝置收集氧氣后伸入帶火星的木條并未復(fù)燃，造成這一現(xiàn)象的一種可能原因是
裝置漏氣
裝置漏氣
．
③有一種氣體只能用D裝置來收集你推測該氣體具有的物理性質(zhì)是
密度比空氣小
密度比空氣小
、
能溶于水
能溶于水
．
④F裝置的不足之處是
集氣瓶底部未放一些水或細(xì)沙
集氣瓶底部未放一些水或細(xì)沙
，F(xiàn)裝置所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)（帶注化學(xué)式）是
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
Fe O2 Fe3O4
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
Fe O2 Fe3O4
．
⑤在實(shí)驗(yàn)室可用加熱固體醋酸鈉與堿石灰粉末混合物的方法制取甲烷氣體（甲烷的密度比空氣小且難溶于水），你選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
AC或AE
AC或AE
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖甲是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時，發(fā)生和收集裝置應(yīng)分別選用
B
B
和
C
C
（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；該組合裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，其中添加的藥品二氧化錳的作用是
加快過氧化氫的分解速率
加快過氧化氫的分解速率
，需要的反應(yīng)物為
過氧化氫
過氧化氫
．
（2）如圖乙中的六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)X的名稱
氯酸鉀
氯酸鉀
，實(shí)驗(yàn)室用該藥品制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；檢驗(yàn)氧氣的簡便方法是
把帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃，是氧氣
把帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃，是氧氣
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時，將藥品裝入試管中時，要在試管口放一團(tuán)棉花，目的是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
．
（4）利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣是利用了氧氣的
物理
物理
（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
（5）加熱分解6.3g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量是多少？（計算結(jié)果僅保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，常用分解過氧化氫（二氧化錳作催化劑）或加熱的辦法制取氧氣。（8分）

（1）寫出用過氧化氫（二氧化錳作催化劑）制取 氧氣的化學(xué)方程式：　　　　　 　　　　　　　　。

（2）如圖是過氧化氫分解制取氧氣的裝置圖， 圖中采用的是用　　 　　　 收集氧氣，可用此方法收集氧氣的原因是　　　　 　　　　　　 。

　�。�3）用該方法收集氧氣時，檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否收集滿的方法是：　　　　　 。

　　（4）除了用上圖方法收集氧氣外，實(shí)驗(yàn)室還可以用　　　 收集氧氣，收集到的氧氣集氣瓶應(yīng)該　　　　 （填“正放”或“倒放”）在桌面。

　　（5）如果錐形瓶中反應(yīng)劇烈，應(yīng)該采取的措施是　　 （填編號）。

①減慢液體滴加速度；②換用體積較小的錐形瓶；③加熱錐形瓶。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，常用分解過氧化氫（二氧化錳作催化劑）或加熱的辦法制取氧氣。（8分）

過氧化氫溶液
 
（1）寫出用過氧化氫（二氧化錳作催化劑）制取

氧氣的化學(xué)方程式：                            。

MnO2
 
　　（2）如圖是過氧化氫分解制取氧氣的裝置圖，

圖中采用的是用             收集氧氣，可用此

過氧化氫分解制取氧氣
 
方法收集氧氣的原因是                      。

　　（3）用該方法收集氧氣時，檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否收集滿的方法是：           。

　�。�4）除了用上圖方法收集氧氣外，實(shí)驗(yàn)室還可以用        收集氧氣，收集到的氧氣集氣瓶應(yīng)該          （填“正放”或“倒放”）在桌面。

　�。�5）如果錐形瓶中反應(yīng)劇烈，應(yīng)該采取的措施是     （填編號）。

　�、贉p慢液體滴加速度；②換用體積較小的錐形瓶；③加熱錐形瓶。

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