7．如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）P點(diǎn)的含義是t2℃時(shí)，A、B物質(zhì)的溶解度相同．
（2）t3℃時(shí)，將30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，充分溶解后形成溶液的質(zhì)量是65g．
（3）當(dāng)A物質(zhì)中含有少量的雜質(zhì)B時(shí)，提純A物質(zhì)所采用的方法是降溫結(jié)晶．
（4）要使C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ窃黾尤苜|(zhì)（任填一種）

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過(guò)分析溶解度曲線可知，P點(diǎn)的含義是：t2℃時(shí)，A、B物質(zhì)的溶解度相同；
（2）t3℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是30g，所以將30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，充分溶解后50g水只能溶解15gA，所以只能形成65g溶液；
（3）A物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，B物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小，所以當(dāng)A物質(zhì)中含有少量的雜質(zhì)B時(shí)，提純A物質(zhì)所采用的方法是降溫結(jié)晶；
（4）C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以要使C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法是增加溶質(zhì)．
故答案為：（1）t2℃時(shí)，A、B物質(zhì)的溶解度相同；
（2）65g；
（3）降溫結(jié)晶；
（4）增加溶質(zhì)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某含鐵鹽是一種綠色、無(wú)污染的凈水劑，其化學(xué)式為Na2FeO4，則其中鐵元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+2B．+3C．+4D．+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．分解反應(yīng)就是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)
B．氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)也不一定是氧化反應(yīng)
C．凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒
D．鋼鐵銹蝕的過(guò)程中只含化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．現(xiàn)將石灰石樣品15g與105.4g稀鹽酸放入燒杯中充分反應(yīng)（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)時(shí)間與反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示：
反應(yīng)時(shí)間/s202020202020
質(zhì)量/g119.52118.64117.76116.88116116
請(qǐng)計(jì)算回答：（1）完全反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量是g．
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．節(jié)假日或雙休日，和父母親一起去野炊實(shí)為一大快事．然而，在野炊的情趣中，如果遇到下面一些問(wèn)題，你該如何處理？
（1）對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，如果你準(zhǔn)備去野炊，你會(huì)選擇A材料制成的餐具；（填字母） A．金屬  B．陶瓷  C．無(wú)所謂
（2）若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬（蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸）．可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是C；（填字母）      A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）
（3）野餐食譜如下：主食：饅頭  配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干．主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素，從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看，你認(rèn)為食譜還應(yīng)添加C（填字母）；     A．炒雞蛋    B．牛奶      C．黃瓜      D．烤野兔肉
（4）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是使可燃物與氧氣（空氣）充分接觸．
（5）野炊結(jié)束后，你打算如何將篝火弄滅？用水澆滅．（填一種方法即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．新鄭大棗名揚(yáng)天下，大棗中富含維生素C（C6H8O6）和葡萄糖（C6H12O6），生活中缺乏維生素C易患?jí)难�，食用大棗能為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是維生素．葡萄糖分子中原子個(gè)數(shù)比為1：2：1，醫(yī)療上有兩種葡萄糖注射液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是50%和8%，某患者注射一瓶500克8%的葡萄糖注射液與靜脈注射50%的葡萄糖注射液80 克效果相當(dāng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)按要求完成下列內(nèi)容：
（1）用化學(xué)用語(yǔ)回答：
①3個(gè)銅原子3Cu；    
②純堿Na2CO3；
③2個(gè)硫酸根離子2SO42-；    
④氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2．
（2）用化學(xué)方程式表示：
①有非金屬單質(zhì)生成的置換反應(yīng)：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
②有白色沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
③用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多癥：3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)你根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：

（1）指出下列編號(hào)儀器的名稱：a錐形瓶、b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的發(fā)生裝置是B．
（4）氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，若選用F裝置收集氨氣，應(yīng)將氨氣從d（選填“c”或“d”）通入．
（5）同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置G．G裝置若用于制備氧氣，在分液漏斗中盛放的藥品是過(guò)氧化氫溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用．
（2）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是煮沸．
（3）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋該滅，其滅火原理為隔絕空氣．
（4）用漏勺撈煮好的方便面，與化學(xué)基本操作中的過(guò)濾原理相似．
（5）食鹽是維持人體正常生理活動(dòng)必不可少的物質(zhì)．人體細(xì)胞中約含NaCl0.9%，病人如因食鹽攝入量不足，就需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水．小軒想檢驗(yàn)?zāi)称可睇}水的含鹽質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格，他從該瓶生理鹽水中取出130g溶液，然后加入足量硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥，得到2.87g沉淀（已知NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3）．請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算幫助小軒判斷這瓶生理鹽水的含鹽質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格？

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