【題目】(每空1分,方程式2分,共12分)實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:① 。

(2)以上(從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。

(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),反應原理用化學方程式表示為 ;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是 ;若使用C裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是 。

(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 。一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是 ,反應原理用化學方程式表示為 ,欲收集該氣體,應選擇的裝置是 (填字母),驗滿的方法是

【答案】(1)長頸漏斗 (2)A 導氣管應露出橡皮塞少許即可

(3)A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 在試管口放一團棉花 防止水倒吸進入試管,使試管炸裂

(4)澄清的石灰水變渾濁 CO2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ E 將燃著的木條伸到集氣瓶口,若木條熄滅,證明已收集滿

【解析】

試題分析:(1)常見儀器的識記: 長頸漏斗

(2)A—E中裝置有明顯的錯誤的是裝置A,導氣管伸入試管太長,故改正為:導氣管應露出橡皮塞少許即可

(3)氣體的發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應物的狀態(tài)和反應條件,用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體和固體在加熱條件下反應,故發(fā)生裝置選擇A,化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是:在試管口放一團棉花;若使用C裝置(排水法)收集氧氣,實驗結(jié)束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是:防止水倒吸進入試管,使試管炸裂

(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故實驗開始時關閉活塞b打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁;一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,發(fā)生反應:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;此時逸出的氣體主要是:CO2;收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,故收集裝置選擇E;驗滿的方法是:將燃著的木條伸到集氣瓶口,若木條熄滅,證明已收集滿

練習冊系列答案
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【學生板演】該反應的化學方程式 。

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

【假設猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4和NaOH猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是

【實驗探究】(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有

(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究。

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色,對比比色卡,pH<7

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出【實驗探究】(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:

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