【題目】(每空1分,方程式2分,共12分)實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:① 。
(2)以上(從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),反應原理用化學方程式表示為 ;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是 ;若使用C裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是 。
(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 。一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是 ,反應原理用化學方程式表示為 ,欲收集該氣體,應選擇的裝置是 (填字母),驗滿的方法是 。
【答案】(1)長頸漏斗 (2)A 導氣管應露出橡皮塞少許即可
(3)A 2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑ 在試管口放一團棉花 防止水倒吸進入試管,使試管炸裂
(4)澄清的石灰水變渾濁 CO2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ E 將燃著的木條伸到集氣瓶口,若木條熄滅,證明已收集滿
【解析】
試題分析:(1)常見儀器的識記: 長頸漏斗
(2)A—E中裝置有明顯的錯誤的是裝置A,導氣管伸入試管太長,故改正為:導氣管應露出橡皮塞少許即可
(3)氣體的發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應物的狀態(tài)和反應條件,用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體和固體在加熱條件下反應,故發(fā)生裝置選擇A,化學方程式為:2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是:在試管口放一團棉花;若使用C裝置(排水法)收集氧氣,實驗結(jié)束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是:防止水倒吸進入試管,使試管炸裂
(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁;一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,發(fā)生反應:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;此時逸出的氣體主要是:CO2;收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,故收集裝置選擇E;驗滿的方法是:將燃著的木條伸到集氣瓶口,若木條熄滅,證明已收集滿
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某種氮的氧化物曾作醫(yī)用麻醉劑,其中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7∶4,則該氧化物是
A.N2O B.NO C.N2O3 D.NO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學內(nèi)容中涉及的化合物,轉(zhuǎn)化關系如下圖,其中D是最常見的溶劑。
(1)根據(jù)上圖推斷,A是 ,D是 ,E是 (填寫化學式)
(2)寫出反應④的化學方程式: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(每空2分,共12分)某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【學生板演】該反應的化學方程式 。
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是 。
【實驗探究】(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 。
(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究。
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,對比比色卡,pH<7 | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
實驗結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出【實驗探究】(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
(1)實驗操作中的錯誤是______。
(2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是________.
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科目:
來源: 題型:【題目】下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是
A.KNO3、NaOH、HCl
B.Ca(OH)2、HCl、NaCl
C.H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2
D.HNO3、KOH、CuSO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應前后,下列各項中,肯定沒有變化的是
①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素的種類 ④物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑤物質(zhì)的種類 ⑥原子的種類
A.①②③④⑤⑥ B.①③④⑥ C.①④⑥ D.①③⑤
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