【題目】（5分）用如圖實(shí)驗(yàn)方法分離NaCl和CaCl2兩種固體的混合物A，根據(jù)操作流程完成下列問題：

（1）B物質(zhì)是 ．

（2）過濾操作中玻璃棒的作用是 ．

（3）經(jīng)分析上述方法分離出的F含雜質(zhì)，請對該設(shè)計(jì)方案加以完善 ．

（4）若用原操作方法，要測出混合物A中NaCl和CaCl2的質(zhì)量比，不稱量D，可通過稱量 和 的質(zhì)量求解．

【答案】（1）碳酸鈣（或CaCO3） （2）引流

（3）蒸發(fā)前先加適量的鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 （4）A B

【解析】

試題分析：（1）CaCl2溶液會(huì)與加入的Na2CO3溶液發(fā)生反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl，故沉淀B物質(zhì)是碳酸鈣（或CaCO3）

（2）過濾操作中玻璃棒的作用是引流

（3）由于所加的Na2CO3溶液是過量的，故經(jīng)過過濾后所得的濾液E中除了NaCl，還有過量的Na2CO3，所以為了得到純凈的NaCl，還應(yīng)將雜質(zhì)Na2CO3除去，可設(shè)計(jì)方案：蒸發(fā)前先加適量的鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

（4）若用原操作方法，要測出混合物A中NaCl和CaCl2的質(zhì)量比，不稱量D，可通過稱量A 和B的質(zhì)量來求解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建設(shè)新農(nóng)村，要大力推廣利用沼氣解決生活用燃料問題，沼氣的主要成分是

A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．甲烷 D．氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列坐標(biāo)圖回答：

（1）圖一表示甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。

①t2℃時(shí)，甲、乙的溶解度均為 。

②將甲、乙、丙三種物質(zhì)t1℃時(shí)的飽和溶液升溫到t3℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是 。

（2）某學(xué)習(xí)小組模擬海水，以測定海水中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取模擬海水（含NaCl、MgCl2）2000g，向溶液中滴加10%的硝酸銀溶液，其沉淀質(zhì)量變化如上圖二。

①沉淀的化學(xué)式為 。

②模擬海水中氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A．氨水揮發(fā) B．鐵鍋生銹 C．碳銨分解 D．油米霉變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）化學(xué)與社會(huì)密切相關(guān), 從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)廚房中蘊(yùn)含的豐富化學(xué)知識(shí)。

（1）下列食物中富含維生素的是 （填字母序號(hào)，下同）；青少年正處于生長發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)。如圖中蛋白質(zhì)含量最高的是 。

（2）為了全民的健康，我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是 （填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）。

（3）許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣。

①它是石油化工的一種產(chǎn)品。石油屬于 能源（填“可再生”或“不可再生”）。

②若廚房失火時(shí)，移走“煤氣罐”，這是利用了 原理滅火（填序號(hào)）。

A．清除可燃物

B．使可燃物與氧氣隔絕

C．降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年3月13日下午，緬甸軍機(jī)炸彈落入中方境內(nèi)，造成臨滄市耿馬縣孟定鎮(zhèn)大水桑樹村正在甘蔗地里作業(yè)的無辜平民5人死亡8人受傷，部分民房等財(cái)產(chǎn)受損。事后中方迅速采取了下列措施，其中與化學(xué)有關(guān)的是

A．研究此次事件的政治目的

B．研究緬甸軍機(jī)飛行路線和投炸彈的地點(diǎn)

C．研究炸彈碎片成分以便確定炸彈來源

D．統(tǒng)計(jì)此次事件的財(cái)產(chǎn)損失

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：

（1）活性炭常用于凈水，其作用是 、過濾水中的雜質(zhì)。下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是 （填序號(hào)）。

A．吸附 B．沉淀 C．過濾 D．蒸餾

（2）用蒸餾水潤濕的pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，測量結(jié)果會(huì) （填“偏大”、“不變”、“偏小”）。

（3）“節(jié)約用水，從我做起�！闭埬闳闻e一例生活中節(jié)約用水的措施 。

（4）下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

①t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是 。

②將t2℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是 ，無溶質(zhì)析出的是 。

③20℃時(shí)，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是 g。

④若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t20C時(shí)，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】10月20日是世界骨質(zhì)疏松日．調(diào)查顯示，骨質(zhì)疏松癥已成為全球性健康問題，我國是骨質(zhì)疏松癥患者最多的國家．從年輕時(shí)就開始進(jìn)行預(yù)防補(bǔ)鈣很重要，燕麥含有的鈣、磷、鐵、鋅等礦物質(zhì)有預(yù)防骨質(zhì)疏松的功效，是補(bǔ)鈣佳品．這里的鈣、磷、鋅指的是（ ）

A．原子 B．分子 C．離子 D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】育才中學(xué)的某研究小組在探究維生素C水溶液的酸堿性時(shí)，不慎誤把維C泡騰片（保健品。主要成分如圖所示）當(dāng)做維生素C片放入了水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，于是引起了該小組同學(xué)的探究性趣。

【提出問題】該氣體成分是什么？

【猜想與假設(shè)】小青說：該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一種或幾種。小麗說：不可能含有N2，因?yàn)?/span>

小亮說：不可能含有H2 和CO，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO 最后研究小組的同學(xué)共同認(rèn)為：該氣體可能含有CO2 、O2中的一種或兩種。

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入到該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入到該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

【得出結(jié)論】（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有 ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；（2）由實(shí)驗(yàn)② （填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是 。

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