【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：

（1）三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的是____。

（2）t2℃時(shí)，物質(zhì)a的溶解度與物質(zhì)____的溶解度相等。

（3）t3℃時(shí)，把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分?jǐn)嚢�、靜置，形成的是_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（4）若a中混有少量的b，最好采用____________的方法提純a。

（5）t3℃時(shí)，將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是__（填序號）。

A a＞b B a=b C a＜b D 不能確定

【答案】物質(zhì)c b 不飽和 降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液） A

【解析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的是c；
（2）t2℃時(shí)，物質(zhì)a的溶解度與物質(zhì)b的相等；
（3）t3℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度是50g，所以把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分?jǐn)嚢�、靜置，形成的是不飽和溶液；

（4）a物質(zhì)的溶解度受溫度影響大，若a中混有少量的b，最好采用降溫結(jié)晶的方法提純a；
（4）t3℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度，將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t1℃時(shí)，b物質(zhì)的溶解度大于a物質(zhì)的溶解度，所以析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是a＞b，故選：A。

答案為：（1）c；（2）b；（3）不飽和；（4）A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用重鉻酸鈉（Na2Cr2O7）結(jié)晶后的母液（含少量雜質(zhì)Fe3+）生產(chǎn)重鉻酸鉀（K2Cr2O7），其生產(chǎn)流程和相關(guān)物質(zhì)的溶解度曲線及溶解度數(shù)據(jù)如圖（假設(shè)流程中反應(yīng)恰好完全進(jìn)行）：

物質(zhì)

溶解度（g/100g H2O）

0℃

40℃

80℃

KCl

28

40.1

51.3

NaCl

35.7

36.4

38

K2Cr2O7

4.7

26.3

73

Na2Cr2O7

163

215

376

（1）由溶解度曲線可知，50℃時(shí)，K2Cr2O7、KCl、NaCl三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為_____________，100℃時(shí)，用等質(zhì)量的K2Cr2O7、KCl、NaCl三種固體配制成飽和溶液，溶液質(zhì)量大小關(guān)系為_____________。

（2）將40℃四種物質(zhì)的飽和溶液降溫至0℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是______________。

（3）加堿液調(diào)節(jié)pH的目的是____________。

（4）加入氯化鉀固體后，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。根據(jù)溶解度數(shù)據(jù)可知，該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是____________。

（5）流程中要得到母液Ⅲ和固體A的操作為___________，蒸發(fā)濃縮原因是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和B2分子，A2和B2在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（）

A.在反應(yīng)過程中分子保持不變

B.該反應(yīng)為化學(xué)變化

C.參加反應(yīng)的A2和B2分子數(shù)之比為3：2

D.生成物有兩種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳的世界很豐富，它在生產(chǎn)生活中有著廣泛應(yīng)用。

（1）下圖為元素周期表中有關(guān)碳元素的信息，碳元素原子核內(nèi)的中子數(shù)是_____；（填整數(shù)）

（2）關(guān)于金剛石、石墨、C60的說法正確的是_____；

A 組成元素相同 B 物理性質(zhì)相同 C 都由原子構(gòu)成

（3）下列含碳物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是_____；

A 甲烷 B 二氧化碳 C 碳酸鈣 D 酒精

（4）由于化石燃料煤、石油和天然氣中都含有碳元素，大量使用會引發(fā)溫室效應(yīng)加劇，下列降低大氣中二氧化碳含量的措施中合理的是_____。

A 禁止使用化石燃料

B 植樹造林，增大植被面積

C 將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用

D 提倡使用風(fēng)能、太陽能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問題：

（1）如圖“○”中填寫的離子符號為__________；

（2）請根據(jù)如圖信息，從微觀角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是__________；

（3）請另外再寫出一個(gè)符合上述反應(yīng)實(shí)質(zhì)的化學(xué)方程式；__________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①_________，②_________。

（2）根據(jù)所給裝置制取并收集不同的氣體，完成下列表格:

氣體

藥品選擇

反應(yīng)原理

發(fā)生裝置

收集裝置

O2

氯酸鉀和二氧化錳

________

A

C或D

CO2

大理石和______

_______

D

H2

鋅與稀硫酸

B

C或_____

（3）若用68g未知濃度的過氧化氫溶液與2g二氧化錳制取氧氣，完全反應(yīng)后，稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為68.4g，則制得氧氣的質(zhì)量為_____g，該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

（4）用D裝置收集二氧化碳；檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作是_______。

（5）若用F裝置來干燥氫氣,則裝置中的試劑為________(填名稱)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A~F為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A、B中陰離子相同，D常用于改良酸性土壤，E中兩種元素的質(zhì)量比為5：2。（“→” 表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“一” 表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

（1）F的化學(xué)式為_____。

（2）A→E反應(yīng)的基本類型為_____。

（3）B一C反應(yīng)的現(xiàn)象為_____。

（4）D→A反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，根據(jù)圖示回答相應(yīng)問題。

(1)圖甲是釙元素在周期表中的信息,則釙元素屬于______________________(填“金屬"或“非金屬”)，該元素原子的核外電子數(shù)為_______________________。

(2)圖乙是元素周期表的一部分,X、Y、Z 代表三種不同元素,以下判斷錯誤的是_______________________ (填序號);

A 原子序數(shù):Z>Y

B 核外電子數(shù):X=Z

C X和Y屬于同一周期

D Z表示硫元素

(3)X和鋁元素組成化合物的化學(xué)式為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，主要包括文字語言、符號語言、圖表語言等。

(1)用文字描述:

①O表示_______________；

②2CO2表示_______________。

(2)用符號表示:①硫酸銅______________。

(3)圖甲是溴元素的在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子核外電子情況，回答下列問題:

①溴的相對原子質(zhì)量為_____________，中子 數(shù)約為_______________；

②圖甲中X=__________，圖乙中 a=__________；

③溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖乙哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似_______ ( 填序號);

④若圖乙中b=8,則C圖表示的微粒符號為__________。

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