20．某同學(xué)用量筒量取液體，初次俯視液面讀數(shù)為12mL，添加部分液體后，仰視液面，讀數(shù)是20mL，則實(shí)際添加液體的體積是（　�。�
A．8mLB．大于8mLC．小于8mLD．無(wú)法判斷

分析 根據(jù)量筒內(nèi)液體的讀數(shù)方法進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：俯視液面讀數(shù)為12mL，則液體的實(shí)際體積小于12mL，可能是11mL；添加部分液體后，仰視液面，讀數(shù)是20mL，則實(shí)際體積大于20mL，可能是21mL，故實(shí)際添加的液體的體積大于8mL，故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查常見(jiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．0℃時(shí)，水能結(jié)冰B．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，100℃的水會(huì)沸騰
C．水是無(wú)色無(wú)味的液體D．水通電可分解成氫氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）有水生成的化合反應(yīng)：氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．
（2）有水生成的分解反應(yīng)：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）有水參加的分解反應(yīng)：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．電石CaC2與水反應(yīng)，生成消石灰[Ca（OH）3]和乙炔（C2H2），乙炔是微溶于水，密度與空氣相近的氣體，它具有可燃性，在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，試回答：
（1）制取乙炔的化學(xué)方程式：CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑
（2）若要收集一瓶乙炔氣體，最佳方法是排水法，原因密度與空氣相近，所以不能用排空氣法收集；不易溶于水，用排水法收集
（3）點(diǎn)燃乙炔的化學(xué)方程式：2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道有多種途徑可以制取氧氣．
如：A．分解過(guò)氧化氫；B．分離空氣；C．加熱高錳酸鉀；D．加熱氯酸鉀法．
1．相信你在D處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法：
2．若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣；
回答：
（1）儀器a的名稱酒精燈，b的名稱集氣瓶．
（2）氣體發(fā)生裝置可選A；氣體收集裝置可選C或D．（填字母編號(hào)）
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是如果先熄滅酒精燈，試管內(nèi)氣體溫度降低，壓強(qiáng)減小，水槽里的水就會(huì)被吸入熱的試管內(nèi)，使試管炸裂，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是水變淺紫紅色的原因是加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，可能試管口沒(méi)有放棉花．
（5）已知一種碳原子（碳--12）的質(zhì)量是1.993×10-26kg，一個(gè)銀原子的質(zhì)量是17.928×10-26kg，則銀的相對(duì)原子質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．莉莉同學(xué)根據(jù)已有的化學(xué)知識(shí)，向家人提出了下列建議，其中不合理的是（　�。�
A．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B．用加熱煮沸的方法降低水的硬度
C．用煤爐取暖時(shí)，為防止熱量散失，應(yīng)緊閉門(mén)窗
D．進(jìn)入深井或久未開(kāi)啟的菜窖之前要先做燈火試驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．工業(yè)上用一氧化碳還原鐵的氧化物的原理來(lái)冶煉鐵．某煉鐵廠新購(gòu)進(jìn)1250噸含四氧化三鐵80%的磁鐵礦，理論上可冶煉出鐵多少噸？（用化學(xué)方程式計(jì)算，結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．選擇填空：
（1）發(fā)現(xiàn)元素周期律的科學(xué)家是C，發(fā)現(xiàn)空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的科學(xué)家是A；
A．拉瓦錫    B．阿伏伽德羅  C．門(mén)捷列夫
（2）常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是A．
A．5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液
B．5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量二氧化錳
C．5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D．5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量紅磚粉末．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．水是生命之源，”珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水“是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）欲除去污水中的固體物質(zhì)，可采用沉淀、過(guò)濾等方法，實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾操作中所需要的玻璃儀器除燒杯外，還有漏斗、玻璃棒．
（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是氫氣（寫(xiě)名稱），檢驗(yàn)該氣體的方法是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（3）淡水資源缺乏，且分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，生活中村民用煮沸的方法降低水的硬度同時(shí)消毒殺菌．某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中主要利用活性炭的吸附性來(lái)凈化水．

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