分析 根據(jù)根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理,實驗室采用固液常溫型制取氧氣的反應(yīng)原理,進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,同時生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
該裝置屬于固液常溫型,若利用該裝置制氧氣,利用的原理是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,則無紡布包內(nèi)藥品為二氧化錳固體.
故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化錳.
點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、化學(xué)方程式的書寫是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗裝置 | B. | 反應(yīng)所需的藥品和反應(yīng)的條件 | ||
C. | 氣體的驗證方法 | D. | 氣體的用途 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
名稱 | 食用純堿 | 食用小蘇打 |
主要成分 | Na2CO3 | NaHCO3 |
酸堿性 | 水溶液顯堿性 | 水溶液顯堿性 |
熱穩(wěn)定性 | 受熱不分解 | 270℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①分別向等濃度、等體積的純堿溶液和小蘇打溶液中滴加2滴酚酞溶液 | 溶液均變紅色,且純堿溶液中顏色更深 | 兩種溶液均呈堿性,且純堿溶液的堿性更強(qiáng) |
②用玻璃棒分別蘸取兩種溶液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較 | 純堿溶液的pH=11,小蘇打溶液的pH=9 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
A | 將一根未打磨的鋁條放入 硫酸銅溶液中 | 無紫紅色固體析出 | 鋁不如銅活潑 |
B | 將帶火星的木條伸入氧氣中 | 木條復(fù)燃 | 氧氣支持燃燒 |
C | 將CO通過灼熱的氧化銅 | 黑色氧化銅變成紅色 | CO具有可燃性 |
D | 把濃硫酸滴入到氫氧化鈉溶液中 | 溶液溫度升高 | 中和反應(yīng)放熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 從試劑瓶中取用氯化鈉固體時,試劑瓶的瓶蓋正放或倒放在桌面上都是正確的 | |
B. | 配制溶液時用的小燒杯若用少量蒸餾水潤洗,不會引起溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的改變 | |
C. | 用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平稱取3.5g氯化鈉,當(dāng)指針向右偏移時,應(yīng)該減少砝碼 | |
D. | 用量筒量取所需的水,倒入盛有氯化鈉的燒杯,用玻璃棒攪拌,可加快固體溶解 |
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