【題目】二百多年前,法國化學家拉瓦錫定量的研究了空氣的成分。以下兩個實驗是仿照這個歷史上著名實驗的原理進行了改進。
(1)圖1裝置是用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量。寫出集氣瓶中物質燃燒的文字(或符號)表達式___________。此實驗不僅可以測定氧氣占空氣的體積分數,還可以說明氮氣具有的化學性質是________(只需寫一點)。
(2)食品脫氧劑(以鐵粉為主的物質組成)能通過化學反150mL應除去密閉包裝袋中的氧氣,使食品處于無氧狀態(tài)。張山同學用圖2裝置進行測定空氣中氧氣含量的實驗。下表是張山同學在實驗過程中記錄的有關數據:
所需要的時間 | 0 | 5 | 10 | 30 | 35 | 45 |
量筒中液面的刻度 | 50 | 35 | 27.5 | 19.7 | 19.7 | 19.7 |
①脫氧劑發(fā)生復雜的化學反應,首先是鐵粉與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵(Fe(OH)2)固體,寫出該反應文字(或符號)表達式:______________。該反應屬于________反應(填基本反應類型)。
②實驗過程中觀察到量筒中的液面不斷下降,水被吸入廣口瓶中,出現該現象的原因是____。
③分析表中數據得知,至少經過____分鐘后,量簡中的液面不再下降。根據表中實驗數據進行推算,廣口瓶中氧氣的體積分數是________(結果精確到0.1%)。
④小虎同學的實驗用時45分鐘,結果發(fā)現廣口瓶中收集到的水約為張山同學的1/3,請你著小虎同學找出造成實驗失誤的可能原因之一:__________。
⑤與燃燒紅磷相比,用脫氧劑測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是__________。
【答案】() 不溶于水 () 化合 瓶中氧氣與鐵反應,廣口瓶中壓強減小,水被倒吸 30 20.2% 裝置漏氣或脫氧劑量不足 不用點燃,常溫下就能反應
【解析】
紅磷燃燒生成五氧化二磷,鐵粉與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵。
(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,集氣瓶中物質燃燒的文字(或符號)表達式
()。此實驗不僅可以測定氧氣占空氣的體積分數,還可以說明氮氣具有的化學性質是不溶于水。
(2)①脫氧劑發(fā)生復雜的化學反應,首先是鐵粉與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵【Fe(OH)2】固體,反應文字(或符號)表達式 (
)。反應符合多變一,故該反應屬于化合反應。
②實驗過程中觀察到量筒中的液面不斷下降,水被吸入廣口瓶中,出現該現象的原因是瓶中氧氣與鐵反應,廣口瓶中壓強減小,水被倒吸。
③分析表中數據得知,至少經過30分鐘后,量簡中的液面不再下降。根據表中實驗數據進行推算,廣口瓶中氧氣的體積分數是。
④小虎同學的實驗用時45分鐘,結果發(fā)現廣口瓶中收集到的水約為張山同學的1/3,小虎同學造成實驗失誤的可能原因之一:裝置漏氣或脫氧劑量不足。
⑤與燃燒紅磷相比,用脫氧劑測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是不用點燃,常溫下就能反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具.A、B、C為周期表1﹣18號中的元素,在周期表中的位置如圖所示.已知A的核電荷數為8,三種元素的核電荷數之和為34。
(1)B的名稱為 ;
(2)C的單質化學式為 ;
(3)用H2A2制取A2的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號填空:
(1)兩個汞原子_________;
(2)干冰_________;
(3)鋇離子________;
(4)硫酸鐵_____________;
(5)乙醇________________;
(6)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化氫俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,性質比較穩(wěn)定。在加熱的條件下,它能分解生成氧氣和水。查閱資料:
①將新制的濃度5%的雙氧水加熱到65℃時就有氧氣產生,加熱到80℃時就有較多氧氣產生。
②若在相同質量5%的雙氧水中加入少量二氧化錳固體,常溫下就會立即產生氧氣,反應速度快,所需時間短。
請根據上圖回答問題:
(1)請你寫出用雙氧水和二氧化錳混合物制取氧氣的反應文字表達式:____________
(2)小紅按圖甲裝置進行實驗,當試管中有大量氣泡出現時,伸入帶火星的木條,木條并未復燃,為此,他利用圖乙裝置收集氣體,再用帶火星的木條檢驗,木條復燃,那么圖甲實驗中帶火星木條未復燃的原因是__________________。
(3)以下是某小組同學探究影響過氧化氫分解速率部分因素的相關實驗數據。
實驗序號 | H2O2溶液 濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度/℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應所需 的時間/s |
① | 5 | 5 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | V | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 0 | 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 55 | 0 | 2 | 10.76 |
①V=________:從實驗_________和__________(填序號)對比可知,過氧化氫分解速率與過氧化氫溶液濃度有關。從表中實驗數據對比可知,過氧化氫分解速率與溫度的關系是:___
②用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,可加適量的水稀釋,產生氧氣的總質量__(填“減小”“不變”或“增大”)。
(注意:若正確回答下列問題加4分,總分不超過60分)
③除了上述影響因素外,過氧化氫分解生成氧氣的速率還與哪些因素有關?請你繼續(xù)探究。(寫出一種假設,并設計實驗方案)
(你的假設)___________
(設計方案)
實驗方法及步驟 | 可能觀察到的實驗現象 | 實驗結論 |
_________ | _________ | 假設正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋁元素的粒子結構和在元素周期表中的信息如圖所示:
(1)鋁元素的相對原子質量為________;
(2)若原子核外的電子層數與元素所在周期表中的周期數相同,則鋁元素排在元素周期表的第________周期;
(3)Al3+可通過________電子變成了Al(選填“得到”或“失去”);
(4)B與C的化學性質________ (選填“相同”或“不同”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列微粒的結構示意圖,回答下列問題。
(1)微粒A最外層電子數是______,在化學反應中容易_____(填“得”或“失”)電子;
(2)微粒A、B、C、D、E中,對應單質化學性質最穩(wěn)定的是_____(填編號,下同),屬于陽離子的是________,屬于同一種元素的是________。
(3)A和E形成物質的化學式_______ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】認識物質要從物質的構成奧秘開始。
(1)如圖是元素周期表中的一格。
①在如圖元素周期表的空格處寫上元素名稱_____。
②該元素在元素周期表中位于第三周期的_____(填“最左邊”“中間”或“最右邊”)。
(2)已知某粒子的結構示意圖如圖(其中n≠0)。
①若該粒子為原子,則n的最大值為____,此時m=____。
②若該粒子帶兩個單位的正電荷,則m的值為____。
③若m-n=10,則該粒子對應的常見金屬元素有____(寫元素符號)。
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