A.B.C.D四種物質(zhì)中,A是無(wú)色無(wú)味的氣體,B在A中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C;D也是一種無(wú)色的氣體,把D通入澄清石灰水中,石灰水變白色渾濁.
(1)各物質(zhì)的名稱是:A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)B在A中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為:
 
.該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填“化合”或“分解”).
(3)如果將大量的氣體C排放到空氣中會(huì)污染空氣形成
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析:硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體二氧化硫;二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,可以據(jù)此結(jié)合題給的問(wèn)題進(jìn)行解答.
解答:解:(1)硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體二氧化硫;結(jié)合題給的信息可以知道A為氧氣,B為硫,C為二氧化硫,而二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,所以可以判斷D為二氧化碳;
(2)硫燃燒生成了二氧化硫,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);
(3)二氧化硫有毒,會(huì)污染空氣,溶于雨水中能形成酸雨.
故答案為:(1)氧氣;硫;二氧化硫;二氧化碳;
(2)S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;化合;
(3)酸雨.
點(diǎn)評(píng):利用特殊的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)物質(zhì)進(jìn)行推斷,是實(shí)驗(yàn)推斷類問(wèn)題最常使用的一種方法;準(zhǔn)確記憶特殊實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是使用這一方法進(jìn)行解決問(wèn)題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物加入過(guò)量氫氧化鈣溶液,過(guò)濾
B除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
C檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中含有少量的一氧化碳用燃著的木條點(diǎn)燃
D鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸各取少量溶液于試管中,分別滴加無(wú)色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
,其中二氧化錳起
 
 作用.
(3)如果用裝置E收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先
 
,然后再
 

(4)若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣,可采用哪種發(fā)生裝置?
 
(填序號(hào)),主要理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)按要求作答:

(1)寫(xiě)出儀器名稱①
 
 

(2)加熱KMnO4制取O2,應(yīng)選用圖中的
 
(填“B”或“C”)能收集到較純凈的氧氣;
(3)用裝置D排空氣收集H2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的
 
(填“a”或“b”)端進(jìn)入;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2判斷已收集滿的方法是
 
;
(5)若制取O2用E裝置排水法收集,請(qǐng)將圖E補(bǔ)畫(huà)完整.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)酸的通性和堿的通性填上物質(zhì)的類別完成下列知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列化學(xué)術(shù)語(yǔ)的序號(hào)填在后面的橫線上(用序號(hào)填空):
①吸附            ②蒸發(fā)           ③過(guò)濾           ④乳化
(1)由飽和的食鹽水得到食鹽晶體
 
;  (2)除去食鹽中的泥沙,先溶解,再
 
;
(3)洗潔精洗去碗筷上的油污
 
;     (4)活性炭除去冰箱中的異味
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)寫(xiě)出下列微粒的化學(xué)符號(hào):
鉀原子
 
;氮?dú)夥肿?div id="wxbryvz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;三氧化硫分子
 
;鎂離子
 

(2)用下列字母序號(hào)填空:A.活性炭  B.熟石灰  C.二氧化硫 D.氧氣
①會(huì)形成酸雨的是
 
;      ②農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤的堿是
 

③可用于防毒面具的是
 
;  ④醫(yī)療上用于搶救危重病人的是
 

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①用熟石灰中和工廠廢液中的硫酸:
 

②工業(yè)上用電解水的方法制取氫氣:
 

③鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)濕法制銅:
 

④甲烷不完全燃燒生成一氧化碳:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類(用序號(hào)填空):
A.鹽酸              B.氯化鉀        C.氫氧化鈣
D.甲烷             E.五氧化二磷    F.氮?dú)?br />
題號(hào) 物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn) 字母序號(hào) 題號(hào) 物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn) 字母序號(hào)
(1) 非金屬氧化物
 
(4) 非金屬單質(zhì)
 
(2) 易溶性鹽
 
(5) 揮發(fā)性酸
 
(3) 微溶性堿
 
(6) 最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A、
一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
B、?
向一定量NaOH溶液中加入稀H2SO4
C、
向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液
D、
向相等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中,分別加入相同的稀鹽酸

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