【題目】下列初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中B為黑色固體，D為食品干燥劑的主要成分，N為藍(lán)色沉淀，其中部分生成物和反應(yīng)條件已略去。請回答：

(1)D的化學(xué)式為_____，D與E的反應(yīng)是_____(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

(2)B→A的化學(xué)方程式為______。

(3)C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，其基本反應(yīng)類型為_______。

【答案】CaO 放熱 CuO＋COCu＋CO2 2NaOH＋CuSO4=Cu(OH)2↓＋Na2SO4 復(fù)分解反應(yīng)

【解析】

根據(jù)B為黑色固體，B與硫酸反應(yīng)生成的C會生成藍(lán)色沉淀N，所以N是氫氧化銅沉淀，C是硫酸銅，E和碳酸鈉反應(yīng)生成的F會與硫酸銅生成氫氧化銅，所以F是氫氧化鈉，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳，所以A是二氧化碳，M高溫生成二氧化碳和D，所以M是碳酸鈣，D是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以E是氫氧化鈣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可。

由分析可知（1）D是氧化鈣，化學(xué)式為CaO；氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，此反應(yīng)放出大量的熱；

（2）B→A的反應(yīng)是氧化銅和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CuO＋COCu＋CO2；

（3）C和F的反應(yīng)是硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學(xué)方程式為：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量下列對該實驗的認(rèn)識正確的是（ ）

A. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭或硫

B. 該實驗可說明氮氣難溶于水

C. 紅磷的量不足會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶的水的體積大于五分之一

D. 紅磷一燃燒完，就要立刻打開彈簧夾并記錄進(jìn)入水的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】只含F(xiàn)e、O兩種元素的黑色固體2.16g進(jìn)行如下圖所示的實驗，實驗結(jié)束后，稱得裝置C質(zhì)量增加了1.32g。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，下列說法正確的是（假設(shè)各個反應(yīng)均完全。已知FeO為黑色；CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O；堿石灰可吸收CO2和H2O）

A. 玻璃管中的黑色固體一定是FeO

B. 若無A裝置，黑色固體中Fe元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大

C. B裝置中若含多種物質(zhì)，黑色固體可能是Fe和Fe3O4

D. 實驗結(jié)束時關(guān)閉K1、K2，可防止B中固體被氧化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見的實驗：

（1）A 中倒入澄清石灰水的目的是____________;

（2）B 中要保證實驗成功，需要注意的事項是___________（寫一條即可）

（3）C 中水的作用是___________;

（4）D 實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有的一種物理性質(zhì) 是___________; 若從燒杯中進(jìn)入集氣 瓶內(nèi)水的體積明顯小于原空氣體積的1/5，可能存在的原因___________（寫出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向盛有稀鹽酸的燒杯中逐滴加入NaOH溶液，測得燒杯中溶液的pH變化如圖所示，下列說法正確的是（　　）

A. a點所示的溶液中含有的溶質(zhì)是NaOH和NaCl

B. b點所示的溶液能使紫色石蕊溶液變紅

C. c點表示NaOH和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

D. a、b、c所示的溶液中都含有Na+、Cl﹣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求回答問題。

（1）寫出儀器①的名稱____________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號表達(dá)式為_____________，該反應(yīng)屬于___________。（填基本反應(yīng)類型）二氧化錳的作用是_______________。用裝置C收得的氧氣不純，可能的原因是_______________。若用裝置A裝高錳酸鉀制取氧氣，則需要補(bǔ)充___________，其反應(yīng)的符號表達(dá)式_______________。若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應(yīng)選___________ （填字母）。

（3）用向上排空氣法收集到的氣體，檢驗是否為氧氣的操作是_______________。

（4）通常狀態(tài)下，HCl是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，極易溶于水形成鹽酸。用如圖所示裝置收集一瓶干燥的HCl，裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是：氣體→_____→_____→_____→_____→e（填字母）。

（5）為了探究氣體氨氣（NH3） 的某些性質(zhì)，小雨同學(xué)查閱了有關(guān)資料，知道具有堿性的物質(zhì)可以使無色酚酞溶液變紅；然后依次做了以下實驗。

由以上實驗，得出氨氣的物理性質(zhì)有_____________、_____________。

（6）為驗證可燃物燃燒需要氧氣，某同學(xué)利用中間凹陷的軟質(zhì)塑料瓶設(shè)計如下實驗。已知稀鹽酸與石灰石可發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳。

I甲著發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________，要使甲中反應(yīng)發(fā)生的操作為____________。

II實驗步驟：先捏住乙處瓶身一段時間（如圖所示），后點燃丁處酒精燈，觀察到丙處無顯變化；放開乙處瓶身，___________（填具體操作），丙中紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙。

結(jié)論：物質(zhì)燃燒需要氧氣。實驗中，先捏住乙處瓶身一段時間的目的是________。

III戊中氫氧化鈉溶液可吸收污染物五氧化二磷，生成磷酸鈉（Na3PO4）和水，反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學(xué)的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．

② 在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．

③ 充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是___________；紅磷燃燒的文字表達(dá)式為___________ 。

（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是______，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______。

（3）該實驗還可推論出氮氣________（選填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_______（選填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

（4）該實驗中進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶中空氣體積五分之一的原因有哪些？_____（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)水的實驗裝置如圖所示。

（1）圖1為簡易凈水裝置,圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖1與圖2裝置單獨處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是______。

（2）圖3為簡易水電解器,電解水的符號表達(dá)式為______；通過這個實驗也證明了化學(xué)變化的微觀實質(zhì)是：在化學(xué)變化中___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置(選用容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,注射器活塞初始位置為20mL處,注射器空間為20mL,活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)可用于測定空氣中氧氣的含量。

（1）紅磷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式為_______________。

（2）若紅磷的加得過多，實驗的結(jié)果會___________（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

（3）與教材在外點燃紅磷進(jìn)行實驗對比，該改進(jìn)實驗的優(yōu)點是_____________。

（4）實驗學(xué)校興趣小組同學(xué)裝配好儀器并確認(rèn)氣密性良好后。將彈簧夾松開,直接給足量的紅磷加熱至燃燒，實驗過程中塞運動方向為__________,反應(yīng)完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為______mL(填整數(shù))刻度處。

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