分析 (1)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論分析回答.
(2)根據(jù)電解水的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)根據(jù)二氧化碳能與水化合生成了碳酸分析.
(4)根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的含量的注意事項(xiàng)分析判斷回答.
解答 解:(1)由圖示可知,試管a中產(chǎn)生的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體是氧氣.
(2)裝置A中發(fā)生的反應(yīng)是電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸,所以裝置B中盛有濕潤(rùn)的用石蕊試液浸泡過的紙花,觀察到的現(xiàn)象是:紫色小花變成紅色.
(4)C裝置用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,反應(yīng)原理是磷和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O.該該實(shí)驗(yàn)中能使測(cè)量結(jié)果偏低的原因可能是:裝置漏氣,紅磷的量不足等.
故答為:(1)氧氣;(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(3)紫色小花變成紅色;(4)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,裝置漏氣等.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了課本中的幾個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),難度不大,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),有利于解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可吸入顆粒物 | B. | 二氧化氮 | C. | 二氧化硫 | D. | 二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
液體 | 胃液 | 胰液 | 膽汁 | 血漿 |
pH | 0.9-1.5 | 7.5-8.0 | 7.1-7.3 | 7.35-7.45 |
A. | 胃液 | B. | 胰液 | C. | 膽汁 | D. | 血漿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用過濾的方法可以使硬水軟化 | |
B. | 水滅火的原理是隔絕氧氣 | |
C. | 水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1 | |
D. | 可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)生成物全部為化合物 | |
B. | 該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都沒有改變 | |
C. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | |
D. | 該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 黃瓜 | B. | 水 | C. | 食鹽 | D. | 紅燒肉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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