某化學(xué)興趣小組進(jìn)行“CO還原氧化鐵”的實(shí)驗(yàn)(如圖),待紅色氧化鐵完全變成黑色粉末時(shí)停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻到室溫.為檢驗(yàn)生成物是否全部為鐵粉,他們?nèi)〕鲞m量的黑色粉末用磁鐵驗(yàn)證,發(fā)現(xiàn)黑色粉末全部能被磁鐵吸引.
【提出問(wèn)題】CO還原氧化鐵后所得黑色粉末全部是鐵粉嗎?
【查閱資料】查閱到的相關(guān)資料:
(1)CO與氧化鐵在570℃以上時(shí),依次發(fā)生下列3個(gè)反應(yīng):
3Fe2O3+CO
 高溫 
.
 
2Fe3O4+CO2  
Fe3O4+CO
 高溫 
.
 
3FeO+CO2  
FeO+CO
 高溫 
.
 
Fe+CO2
(2)在鐵的氧化物中,僅有氧化鐵是紅色(其余皆是黑色),僅有氧化亞鐵在空氣中會(huì)很快被氧化成氧化鐵,僅有四氧化三鐵具有磁性.
【猜想與假設(shè)】請(qǐng)你結(jié)合課本知識(shí)和查到的資料信息,對(duì)黑色粉末的組成提出猜想.
猜想①:黑色粉末全部是鐵粉;
猜想②:黑色粉末全部是四氧化三鐵;
猜想③:黑色粉末
鐵與四氧化三鐵的混合物
鐵與四氧化三鐵的混合物

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想(假設(shè)各組分均能被檢出).
取樣裝入試管,
取適量黑色粉末加入足量稀鹽酸,黑色粉末完全溶解并有氣泡生成
取適量黑色粉末加入足量稀鹽酸,黑色粉末完全溶解并有氣泡生成
,則猜想①正確.
取樣裝入試管,
取適量黑色粉末加入足量稀鹽酸,黑色粉末沒(méi)有溶解
取適量黑色粉末加入足量稀鹽酸,黑色粉末沒(méi)有溶解
,則猜想②正確
取樣裝入試管,
取適量黑色粉末加入足量稀鹽酸,黑色粉末部分溶解
取適量黑色粉末加入足量稀鹽酸,黑色粉末部分溶解
,則猜想③正確
【反思與拓展】
(1)做“CO還原氧化鐵”實(shí)驗(yàn),如何操作才能確保氧化鐵被完全還原成鐵粉?請(qǐng)你提出1條建議:
控制溫度達(dá)到570℃以上
控制溫度達(dá)到570℃以上

(2)據(jù)報(bào)道,日本超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有少量的氧化亞鐵,一旦密封包裝破損氧化亞鐵就會(huì)變?yōu)?!--BA-->
色,這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn).請(qǐng)寫(xiě)出氧化亞鐵在空氣中自然變色的化學(xué)方程式:
4FeO+O2=2Fe2O3
4FeO+O2=2Fe2O3
分析:【猜想與假設(shè)】由于鐵與四氧化三鐵均能被磁鐵吸引,所以黑色固體的成分可能是:全部是鐵;全部是四氧化三鐵;或者是兩者的混合物;
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】依據(jù)鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,而四氧化三鐵不能與鹽酸反應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)即可;
【反思與拓展】(1)根據(jù)題干中的信息“CO與氧化鐵在570℃以上時(shí),依次發(fā)生下列3個(gè)反應(yīng)”分析解答;
(2)依據(jù)氧化鐵的顏色以及題中的信息分析解答;
解答:解:【猜想與假設(shè)】由于鐵與四氧化三鐵均能被磁鐵吸引,而該黑色粉末全部能被磁鐵吸,所以黑色固體的成分可能是:①全部是鐵;②全部是四氧化三鐵;③兩者的混合物;
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】因?yàn)殍F能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,而四氧化三鐵不能與鹽酸反應(yīng),所以①取適量黑色粉末加入足量稀鹽酸,黑色粉末完全溶解并有氣泡生成,說(shuō)明該黑色固體全部為鐵;②取適量黑色粉末加入足量稀鹽酸,黑色粉沒(méi)有溶解,說(shuō)明該黑色固體全部是四氧化三鐵;③取適量黑色粉末加入足量稀鹽酸,黑色粉末部分溶解且有氣體放出,則該黑色固體為鐵與四氧化三鐵的混合物;
【反思與拓展】(1)由于“CO與氧化鐵在570℃以上時(shí),依次發(fā)生下列3個(gè)反應(yīng)”并最終生成單質(zhì)的鐵,所以要確保氧化鐵被完全還原成鐵粉,則應(yīng)控制溫度在570℃以上;
(2)依據(jù)由于氧化鐵的顏色是紅色的,所以黑色的氧化亞鐵被氧化為氧化鐵時(shí),固體會(huì)變成紅色,反應(yīng)的方程式為4FeO+O2=2Fe2O3
故答案為:【猜想與假設(shè)】鐵與四氧化三鐵的混合物.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】取適量黑色粉末加入足量稀鹽酸,黑色粉末完全溶解并有氣泡生成;
 取適量黑色粉末加入足量稀鹽酸,黑色粉沒(méi)有溶解;
取適量黑色粉末加入足量稀鹽酸,黑色粉末部分溶解;
【反思與拓展】
(1)控制溫度達(dá)到570℃以上.
(2)紅;4FeO+O2=2Fe2O3
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)一氧化碳還原氧化鐵的產(chǎn)物的考查,解題的關(guān)鍵是利用題干中的信息結(jié)合鐵與鹽酸的反應(yīng)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析探討;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、鋁和銅是日常生活和生產(chǎn)中重要的金屬.金屬鈦(Ti)有許多神奇的性能,越來(lái)越引起人們的關(guān)注,它是21世紀(jì)最重要的金屬之一.
(1)為探究鋁、銅和鈦的金屬活動(dòng)性順序,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①先用砂布將金屬表面擦光亮.
②將大小厚薄相等的三種金屬片分別放入盛有同濃度同體積鹽酸的試管中,觀察   到如下現(xiàn)象:
金  屬
與鹽酸反應(yīng) 放出氣體緩慢 放出氣泡快 無(wú)現(xiàn)象
依上表現(xiàn)象推斷三種金屬的活動(dòng)性順序
銅(填元素符號(hào)也得分)

(2)根據(jù)三種金屬的性質(zhì)或用途等回答下列問(wèn)題:
①在空氣中鋁和銅都比鐵有較強(qiáng)的抗腐蝕性,其原理是否相同,
不同
,其理由是
鋁雖然比鐵活潑,但鋁表面形成一層致密的氧化膜防止鋁進(jìn)一步被氧化,銅比鐵不活潑,所以比鐵不易銹蝕

②小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面產(chǎn)生了少量綠色物質(zhì),經(jīng)查閱資料得知該物質(zhì)為銅  銹,又俗稱(chēng)銅綠,其主要成分是[Cu2(OH)2CO3].用你學(xué)過(guò)的一種常見(jiàn)物質(zhì)
稀鹽酸或稀硫酸
(填名稱(chēng))通過(guò)化學(xué)反應(yīng)幫小林同學(xué)除去銅銹.
③鈦和鈦合金廣泛用于火箭、航天飛機(jī)、船舶等,即使把它們放到海水中數(shù)年,取出后仍光亮如初,這說(shuō)明金屬鈦具有很強(qiáng)的
抗腐蝕
性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、某化學(xué)興趣小組進(jìn)行有關(guān)清洗餐具的實(shí)驗(yàn)探究.分別用以下四種方法清洗餐具:
①只用冷水;②只用熱水;③冷水中加入2滴洗滌劑;④熱水中加入2滴洗滌劑.
上述哪種方法清洗餐具效果最好?試分析原因.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了識(shí)別化肥的探究活動(dòng).他們對(duì)氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的實(shí)驗(yàn)探究步驟如下:
(1)步驟一:取上述四種化肥各少量分別放入試管,觀察,從外觀上即可與其他化肥區(qū)分出來(lái)的是
磷礦粉

(2)步驟二:在裝有另外三種化肥的試管中,分別加入少量稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生的是
碳酸氫銨

(3)步驟三:再分別取少量未區(qū)分出的另外兩種化肥于研缽中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性氣味氣體放出的是
氯化銨
.由此可知,在使用該類(lèi)化肥時(shí),要避免與
(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混合施用,以防降低肥效.
有同學(xué)提出,氯化銨、硫酸鉀也可用下列某種物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分,你認(rèn)為可行的是
A

A.硝酸鋇溶液    B.氯化鈉溶液    C.酚酞溶液    D.稀鹽酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2007?株洲)某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下探究活動(dòng).請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程,并在空白處作答.
探究活動(dòng)一:鑒別實(shí)驗(yàn)室制得的一種氣體.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)一:觀察該氣體的顏色,并聞氣味. 實(shí)驗(yàn)二:將燃著的小木條伸入集滿(mǎn)該氣體的集氣瓶中. 實(shí)驗(yàn)三:向集滿(mǎn)該氣體的集氣瓶中加入少量澄清的石灰水,振蕩.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 該氣體污水、無(wú)刺激性氣味 燃著的木條立即熄滅 石灰水變渾濁
結(jié)論 該氣體是
二氧化碳
二氧化碳
探究活動(dòng)二:鎂條能不能在該氣體中燃燒?
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)四:取一根用砂紙打磨干凈的長(zhǎng)鎂條,用鉗堝鉗夾住在空氣中點(diǎn)燃.并將燃著的鎂條伸入集滿(mǎn)該氣體的集氣瓶中.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 鎂條在空氣中燃燒,放出大量的熱,發(fā)出耀眼的白光.生成白色固體物質(zhì);燃著的鎂條在該氣體中繼續(xù)燃燒,放出大量的熱,發(fā)出耀眼的白光.有白色固體生成,同時(shí),在集氣瓶?jī)?nèi)壁有黑色固體析出.
【提出問(wèn)題】鎂條在該氣體中燃燒生成的黑色固體是什么?鎂條在該氣體中燃燒發(fā)生了什么反應(yīng)?
【猜想和假設(shè)】該黑色固體可能是

鎂條在該氣體中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C

【反思與評(píng)價(jià)】根據(jù)上述探究活動(dòng)獲得的體驗(yàn),你對(duì)初中化學(xué)教材中有關(guān)燃燒需要的三個(gè)條件的論述有何不同看法?請(qǐng)用簡(jiǎn)要的文字?jǐn)⑹瞿愕挠^點(diǎn):
某些物質(zhì)燃燒不一定需要氧氣
某些物質(zhì)燃燒不一定需要氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組進(jìn)行“粗鹽的提純及氯化鈉純度的測(cè)定”實(shí)驗(yàn).
精英家教網(wǎng)
(1)用于制作過(guò)濾器的儀器名稱(chēng)是
 

(2)粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中可通過(guò)
 
、
 
、
 
等操作進(jìn)行初步提純.這三步操作中均要用到的一種儀器是
 
(填名稱(chēng)),它在各步中的作用分別是
 
、
 
、
 

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要量取15mL的水,用到的儀器是
 
;(填名稱(chēng))讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)必須與量筒內(nèi)
 
保持水平.
(4)A同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾,濾液仍是渾濁的,其原因是
 
 或儀器不干凈.
(5)B同學(xué)提純后計(jì)算氯化鈉的純度比其他組同學(xué)的低得多,請(qǐng)你幫助他分析原因可能是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案