對于有單質和化合物生成的反應，有下列幾種說法：①一定是置換反應 ②可能是分解反應③一定是分解反應 ④可能是化合反應，其中正確的說法是（　�。�
A、②B、②④C、③④D、②③
考點：反應類型的判定
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)初中化學中常見的四種反應類型的定義來回答此題．分解反應是由一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應；化合反應是由兩種或兩種以上的物質反應生成一種物質的反應；復分解反應是由兩種化合物參加反應生成兩種化合物的反應；置換反應是由一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應．
解答：解：
①置換反應是由一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，例如：一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，因反應物都是化合物所以不屬于置換反應，故錯
②分解反應是由一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應，例如：過氧化氫分解生成氧氣和水，氧氣屬于單質，水屬于化合物，故是分解反應，而一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，雖有單質和化合物生成，但反應物有兩種，故不是分解反應；故有單質和化合物生成的反應可能是分解反應；故對
③分解反應是由一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應，例如：一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，雖有單質和化合物生成，但反應物有兩種，故不是分解反應；故錯
④化合反應是由兩種或兩種以上的物質反應生成一種物質的反應，有單質和化合物生成的反應是生成兩種物質；故錯
故選A
點評：解決此題時應該抓住四種反應的特點，根據(jù)反應物和生成物進行判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，這四位同學描述的可能是下面的哪一個化學式（　�。�
A、NaCl
B、O3
C、Fe
D、NO

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗探究是學習化學的重要途徑．探究過程包括以下四步：①提出問題、②得出結論、③設計和進行實驗、④做出假設．下列選項排序正確的是（　�。�
A、①④③②B、④①③②
C、①④②③D、③④①②

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中正確的是（　�。�
A、
加熱液體
B、
過濾
C、
稱量固體
D、
滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列情況下不會造成環(huán)境污染的是（　�。�
A、煤燃燒生成的二氧化碳、二氧化硫等
B、燃燒煙花爆竹
C、植物的光合作用釋放出的氣體
D、汽車排出的大量尾氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

為適應火車提速，滬寧線上原有的短軌全部連接成長軌，在連接過程中，工程技術人員點燃鋁熱劑（鋁粉和氧化鐵的混合物）能釋放出大量的熱，生成熔融狀態(tài)的鐵可用來連接鐵軌，反應的化學方程式為：2Al+Fe2O3═Al2O3+2Fe，該反應屬于（　　）
A、置換反應B、分解反應
C、化合反應D、復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式符合題意且書寫正確的是（　�。�
A、正常雨水呈酸性的原因：CO2+H2O=H2CO3
B、醫(yī)療上用堿性物質中和過多胃酸：NaOH+HCl=NaCl+H2O
C、除去NaCl 溶液中的少量MgCl2：2KOH+MgCl2=2KCl+Mg（OH）2↓
D、鐵與稀鹽酸反應：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

小雪同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質，做了如下實驗：把此液體編號為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質量在反應前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)小雪的實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質．寫出各物質的名稱：
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 
．
（2）在橫線上寫出題中所發(fā)生反應的文字表達式，并從反應物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應，把反應類型寫在后面橫線內．
①
 
、
 
；
②
 
、
 
；
③
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請仔細閱讀如圖所示的某種加鈣食鹽包裝袋上的部分文字，回答下列問題：
（1）包裝標簽上鈣含量是指
 
（填“單質鈣”、“碳酸鈣”或“鈣元素”）；
（2）若檢驗此食鹽中是否含碳酸鈣，在案家庭廚房中可選用
 
進行檢驗．
（3）為了測定此鹽中碳酸鈣的含量，取10g這種鹽溶于適量水，加入足量的鹽酸，生成0.132g二氧化碳（假設無損失），則加鈣食鹽中鈣元素的質量分數(shù)是多少？

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同步練習冊答案