【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，實驗現(xiàn)象和反應(yīng)類型正確的是

A．硫——淡藍色火焰——化合反應(yīng) B．紅磷——大量白霧——氧化反應(yīng)

C．蠟燭——黃色火焰——分解反應(yīng) D．細鐵絲——火星四射——化合反應(yīng)

【答案】D

【解析】

試題分析：A．硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是明亮的藍紫色火焰，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，發(fā)生的反應(yīng)是硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，B．紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，是紅磷和氧氣發(fā)生的反應(yīng)，所以屬于氧化反應(yīng)，C，蠟燭在氧氣紅燃燒時發(fā)出白光，放出熱量，是蠟燭和氧氣發(fā)生的反應(yīng)，所以不屬于分解反應(yīng)，D．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，屬于化合反應(yīng)，故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取二氧化碳一般分為五個步驟：①檢查裝置的氣密性，②連接組裝儀器，③向長頸漏斗中注入稀鹽酸,④向錐形瓶中放入大理石,⑤收集氣體。正確的順序是：

A．①②③④⑤ B．①②④③⑤ C．②①③④⑤ D．②①④③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素。下圖所示為“迪巧”鈣片說明書的一部分。

取1片鈣片，放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中，其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(yīng)（其它成分與鹽酸不反應(yīng)）。燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?1.56g。

試計算：

（1）除具有補鈣作用，鈣片中的CaCO3還有 作用。

（2）生成二氧化碳的質(zhì)量為 ；

（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組要測定某石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。他們進行了如圖實驗。

（雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)）請計算：

（1）生成CO2氣體的質(zhì)量；

（2）樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在氧化物RO中含氧元素40％，則R的相對原子質(zhì)量是

A. 20 B. 24 C. 40 D. 60

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題。（共9分）

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①____ _；②____ _。

（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為 。

所用的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同） ，用排水法收集氧氣的裝置為 ，試管口放一團棉花的目的是

（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣時，所用的發(fā)生裝置為 ， 用向上排空氣法收集氧氣時，驗證氧氣已收集滿的方法是 。

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：

①點燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤把導(dǎo)氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器，⑧把試管固定在鐵架臺上。其操作順序是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的

A．核外電子數(shù) B最外層電子數(shù)

C核內(nèi)中子數(shù) D相對原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“多功能瓶”是初中化學(xué)常用裝置，它使用方便且操作簡單，可用于完成多個實驗。

（1）用圖一裝置完成下列實驗。

①排水法收集氧氣。瓶中裝入水的量應(yīng)為 （選少量、多量或滿瓶），進氣口為 （選“a”或“b”）。

②驗證二氧化碳與水反應(yīng)。瓶中盛放的試劑為 ，將二氧化碳從瓶子a端通入，當(dāng)觀察到 時，則說明二氧化碳能與水反應(yīng)。

（2）用圖二裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體。若A、B瓶中都盛放足量澄清石灰水，則你的實驗方案是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是日常生活中的一些變化，其中屬于物理變化的是

A、榨取果汁 B、米釀成醋 C、消化食物 D、剩飯變餿

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同步練習(xí)冊答案