9．2007年諾貝爾化學獎授予了德國化學家格哈德•埃特爾（Gerhard Ertl），以表彰他搞清了氣體在固體表面怎樣發(fā)生的化學反應(yīng)，埃特爾研究的成果之一是對CO催化氧化過程的研究，即一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化反應(yīng)，這一反應(yīng)的過程可以表示為：CO?COad、O2?2Oad、COad+Oad→CO2式中標有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子，對上述反應(yīng)過程的下列說法有錯誤的是（　�。�
A．CO和COad不是同種物質(zhì)
B．該反應(yīng)過程中，一氧化碳發(fā)生了氧化反應(yīng)
C．這一反應(yīng)原理應(yīng)用于汽車尾氣處理，會使汽車一氧化碳的排放量減少
D．從反應(yīng)效果看，CO與O2不用點燃反應(yīng)也能進行

分析 根據(jù)信息：標有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子，也就是說該過程是物理的吸附，無化學變化，一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化成二氧化碳．

解答 解：A、CO?COad標有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子，也就是該過程是物理的吸附，無化學變化，即CO與COad為同種物質(zhì)，A錯誤；
  B、一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化成二氧化碳，發(fā)生氧化反應(yīng)，B正確；
  C、CO?COad，O2?2Oad，COad+Oad→CO2該過程不需要其他條件，就可將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，C正確；
  D、CO?COad，O2?2Oad，COad+Oad→CO2該過程無反應(yīng)條件，D正確；
故選：A．

點評 本題考查了學生利用題給信息解決問題的能力，解題過程中要緊扣題目信息，認真分析得出結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗小組發(fā)現(xiàn)，隔段時間做實驗用的澄清石灰水表面產(chǎn)生了一層“白膜”．
（1）此“白膜”的主要成分是碳酸鈣；
（2）對該溶液是否全部變質(zhì)，同學們提出的假設(shè)有：
假設(shè)一：該溶液部分變質(zhì)     假設(shè)二：該溶液全部變質(zhì)
請你設(shè)計實驗方案進行探究（需要寫出實際步驟和現(xiàn)象，得出結(jié)論）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．聚合氯化鋁（PAC）的化學式為[Al2（OH）nCl6-n]m，是一種無機高分子混凝劑．制備時涉及如下反應(yīng)：Al（OH）3與[Al（OH）2（H2O）4]Cl反應(yīng)生成H2O和Al2（OH）nCl6-n，則該反應(yīng)中兩種反應(yīng)物的計量數(shù)之比為（　�。�
A．1：1B．$\frac{1}{m}$C．$\frac{n-4}{6-n}$D．$\frac{4-n}{6-n}$

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．干電池的主要成分是鋅、石墨、二氧化錳和氯化銨等，請回答下列問題：
（1）石墨的化學式是C；
（2）二氧化錳（MnO2）中氧元素的化合價為-2；
（3）氯化銨（NH4Cl）中氯離子的符號是Cl-；
（4）廢舊電池的回收利用不僅可以節(jié)約資源，還可以減少對環(huán)境（或水或土壤）的污染；
（5）用化學用語填空：
①氫元素H；
②2個氮分子2N2；
③保持五氧化二磷化學性質(zhì)的最小微粒P2O5；
④地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的化合物的化學式Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列生活現(xiàn)象中，一定包含有化學變化的是（　　）
A．用牛奶制酸奶B．煮沸水降低硬度C．用花生榨花生油D．滴水成冰

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．隨著生活水平的提高，人們越來越關(guān)注自身的健康．以下是探討化學物質(zhì)與人體健康的幾個問題．
（1）植物為人類提供了大量營養(yǎng)物質(zhì)，某些兒童由于偏食（不愛吃蔬菜、水果），結(jié)果生長發(fā)育出現(xiàn)障礙，患營養(yǎng)缺乏癥，這些病癥曾成為醫(yī)學難題．這是由于攝入維生素不足而引起的．
（2）據(jù)新聞媒體報道，在廣東發(fā)生了多起因食用含有“瘦肉精”的豬肉和豬內(nèi)臟而引起的中毒事件．“瘦肉精”的分子式為C6H19OCl3N2，它是一種有機物（填“有機物”或“無機物）
（3）微量元素與人體健康密切相關(guān)，若膳食不合理，攝入某種微量元素不足，就會引起疾�。缂谞钕倌[大（又稱大脖子�。┦怯捎跀z入碘元素不足，缺乏鐵元素會引起貧血．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A．氧化鎂B．冰水混合C．汽水飲料D．酒精

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．實驗桌上有一瓶無色氣體，小明想探究是何種氣體，現(xiàn)先進行大膽猜想并做出一種假設(shè)并按假設(shè)進行下列實驗探究．
假設(shè)（猜想）實驗方案與步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)．請結(jié)合如圖回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置中儀器①的名稱長頸漏斗．
（2）實驗室用過氧化氫制氧氣的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，已知二氧化錳對此反應(yīng)的催化原理為：
2H2O2+2MnO2=2MnO3+2H2O，2MnO3=2MnO2+O2，根據(jù)提供的信息和已了解的知識，你認為下列對催化劑的認識錯誤的是d
a．反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量保持不變     b．反應(yīng)前后催化劑的化學性質(zhì)保持不變
c．催化劑在催化過程中是參與反應(yīng)的   d．一種催化劑只能對一個反應(yīng)起催化作用
（3）實驗室制取并收集二氧化碳的裝置組合是A和E（填字母）；用C裝置干燥氣體時氣體從長（填“長”或“短”）導管進入．
（4）通常情況下，1體積的水能溶解700體積的氨氣，溶解過程中發(fā)生反應(yīng)：NH3+H2O=NH3•H2O．將氯化銨晶體與熟石灰混合加熱制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用B（填字母），收集裝置應(yīng)選用F（填字母）；若將充滿NH3氣體的試管倒立于水槽中（預(yù)先在水中滴加幾滴酚酞指示劑）（如圖H），你能觀察到的現(xiàn)象是水迅速進入并充滿試管、試管內(nèi)溶液呈紅色．

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