如圖，保溫瓶中裝有液態(tài)空氣，打開(kāi)瓶蓋，將一根燃著的木條置于瓶口的上方，下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    木條燃燒更旺，因?yàn)槠績(jī)?nèi)液態(tài)空氣汽化后，產(chǎn)生氧氣
  2. B.
    木條燃燒情況不發(fā)生改變，因?yàn)槠績(jī)?nèi)盛放的也是空氣
  3. C.
    木條燃燒先旺后滅．因?yàn)槠績(jī)?nèi)液態(tài)空氣汽化后，先產(chǎn)生氧氣后產(chǎn)生氮?dú)?/div>
  4. D.
    木條熄滅，因?yàn)橐簯B(tài)氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比液態(tài)氧氣低，所以先蒸發(fā)出來(lái)的是氮?dú)�，而氮�(dú)獠恢С秩紵?/div>
D
分析：氧氣支持燃燒，氮?dú)獠恢С秩紵�；分離液態(tài)空氣時(shí)，氮?dú)庀瘸鰜?lái)而氧氣后出來(lái)．
解答：木條熄滅．因?yàn)榭諝庵杏?8%的是氮?dú)猓?1%的是氧氣，液態(tài)氮沸點(diǎn)-196℃，液氧沸點(diǎn)-183℃，所以裝在保溫瓶中的液態(tài)空氣打開(kāi)瓶蓋時(shí)，由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)低于液態(tài)氧的，瓶口會(huì)出現(xiàn)大量的氮?dú)�，又因�(yàn)榈獨(dú)獠恢С秩紵�，并且，液態(tài)空氣在室溫下迅速汽化時(shí)，帶走大量熱，致使木條的溫度急劇下降，所以木條熄滅．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸；另外也考查了氮?dú)獾男再|(zhì)：不能支持燃燒，性質(zhì)穩(wěn)定．同學(xué)們由此可聯(lián)想到氮?dú)獾囊恍┯猛救缱鞅Ｗo(hù)氣等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

簡(jiǎn)答：
（1）由Zn、CuO、H2SO4制取Cu的方法一般有兩種，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示操作較為簡(jiǎn)便的一種方法：
 
，
 
．
（2）某同學(xué)將鋁片和鐵片分別投入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)鋁片表面產(chǎn)生的氣泡很少，這與他的預(yù)測(cè)不同．請(qǐng)你幫他分析原因．
 

（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)C60后，近年又合成了許多球形分子（富勒烯），如C50、C70、C120、C540，它們的共同點(diǎn)是
 
．
（4）面粉中加入小蘇打（NaHCO3），做出來(lái)的食物特別疏松可口．用蘇打（Na2CO3）代替小蘇打能否達(dá)到同樣效果？為什么？
 

（5）保溫瓶中裝有液態(tài)空氣，打開(kāi)瓶蓋，將一根燃著的木條放在瓶口上方時(shí)，木條將
 
（填燃燒更旺或熄滅）．理由是
 
．
（6）水可以滅火，水又可以生火．取一盆燃燒旺盛的炭火，滴上幾滴水，火苗熊熊上升；當(dāng)潑上較多水時(shí)，炭火熄滅．請(qǐng)用有關(guān)的化學(xué)知識(shí)解釋該現(xiàn)象．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，保溫瓶中裝有液態(tài)空氣，打開(kāi)瓶蓋，將一根燃著的木條置于瓶口的上方，下列說(shuō)法正確的是（　�。�精英家教網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008年湖北省孝感市應(yīng)城市初中學(xué)生化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽初賽試卷（解析版） 題型：解答題

簡(jiǎn)答：
（1）由Zn、CuO、H2SO4制取Cu的方法一般有兩種，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示操作較為簡(jiǎn)便的一種方法：______，
______．
（2）某同學(xué)將鋁片和鐵片分別投入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)鋁片表面產(chǎn)生的氣泡很少，這與他的預(yù)測(cè)不同．請(qǐng)你幫他分析原因．
______
（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)C60后，近年又合成了許多球形分子（富勒烯），如C50、C70、C120、C540，它們的共同點(diǎn)是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)C60后，近年又合成了許多球形分子（富勒烯），如C50、C70、C120、C540，它們的共同點(diǎn)是______．
（4）面粉中加入小蘇打（NaHCO3），做出來(lái)的食物特別疏松可口．用蘇打（Na2CO3）代替小蘇打能否達(dá)到同樣效果？為什么？
______
（5）保溫瓶中裝有液態(tài)空氣，打開(kāi)瓶蓋，將一根燃著的木條放在瓶口上方時(shí)，木條將______（填燃燒更旺或熄滅）．理由是______．
（6）水可以滅火，水又可以生火．取一盆燃燒旺盛的炭火，滴上幾滴水，火苗熊熊上升；當(dāng)潑上較多水時(shí)，炭火熄滅．請(qǐng)用有關(guān)的化學(xué)知識(shí)解釋該現(xiàn)象．______ H2+CO），因而火苗熊熊上升；潑上較多水時(shí)，水將炭迅速降溫至其著火點(diǎn)以下，從而使炭火熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇模擬題 題型：不定項(xiàng)選擇題

如下圖，保溫瓶中裝有液態(tài)空氣，打開(kāi)瓶蓋，將一根燃著的木條置于瓶口的上方，下列說(shuō)法正確的是
[     ]
A．木條燃燒更旺，因?yàn)槠績(jī)?nèi)液態(tài)空氣汽化后，產(chǎn)生O2
B．木條燃燒情況不發(fā)生改變，因?yàn)槠績(jī)?nèi)盛放的也是空氣
C．木條燃燒先旺后滅。因?yàn)槠績(jī)?nèi)液態(tài)空氣汽化后，先產(chǎn)生O2后產(chǎn)生N2
D．木條熄滅，因?yàn)槠績(jī)?nèi)液態(tài)空氣汽化后，使瓶口溫度降低，且先產(chǎn)生N2，不支持燃燒

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