【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。A為不含金屬元素的鹽，可作化肥，X是常見(jiàn)金屬，B、C、Y、Z為氣體，且B有刺激性氣味，F為棕黃色溶液。

（1）A的化學(xué)式為_________。

（2）生活中普遍存在著轉(zhuǎn)化③，為防止③的發(fā)生，可采取的一種措施是____________；工業(yè)生產(chǎn)中常利用反應(yīng)④來(lái)_______。

（3）反應(yīng)①提醒我們，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中保存此化肥的方法是_______________。

（4）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為________________________。

【答案】NH4HCO3 保持表面清潔 煉鐵 防止受熱 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

【解析】

A為不含金屬元素的鹽，可作化肥，X是常見(jiàn)金屬，B、C、Y、Z為氣體，且B有刺激性氣味，所以B是氨氣，E和鹽酸反應(yīng)回生成棕黃色溶液F，所以F是氯化鐵，E是氧化鐵，D、X、Y會(huì)生成氧化鐵，所以D是水，X是鐵，Y是氧氣，氧化鐵和一氧化碳高溫生成鐵和二氧化碳，所以C是二氧化碳，A是碳酸氫銨，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。

由分析可知（1）所以A是NH4HCO3；

（2）生活中普遍存在著轉(zhuǎn)化③，為防止③的發(fā)生，可采取的一種措施是涂漆；工業(yè)生產(chǎn)中常利用反應(yīng)④來(lái)煉鐵；

（3）反應(yīng)①提醒我們，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中保存此化肥的方法是陰涼處保存；

（4）反應(yīng)⑤是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你參照下圖完成有關(guān)燃燒與滅火的相關(guān)活動(dòng)。

（1）圖一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可說(shuō)明燃燒的必備條件是________________________________________。

（2）由圖一改進(jìn)成圖二實(shí)驗(yàn)裝置，優(yōu)點(diǎn)是_________________________________________。欲使圖二中的紅磷燃燒，可將試管從水中取出并___________后再對(duì)著試管加熱。

（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷，如圖三所示，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是________________。

（4）某些活潑金屬也能制造出水火相容的奇觀，比如金屬鈉放入水中會(huì)立刻著火，因?yàn)殁c遇水會(huì)生成氫氧化鈉與氫氣，該反應(yīng)要________（填“放熱”或“吸熱”），其反應(yīng)的方程式為___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】安全火柴梗頭及火柴盒側(cè)面的物質(zhì)如圖所示，劃火柴時(shí)，先后發(fā)生如下反應(yīng)：

（1）摩擦放出熱量使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣；

（2）紅磷燃燒；

（3）接著火柴梗（主要成分為碳）著火。

有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式分別為：

（1）氯酸鉀受熱分解：_____；

（2）紅磷燃燒：_____；

（3）火柴梗（碳）燃燒：_____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等，不能完成的實(shí)驗(yàn)是（）

A. 瓶?jī)?nèi)裝有氫氧化鈉溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

B. 氣體從b端通入，收集氧氣

C. 瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳

D. 在a端接量筒，瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水，測(cè)量氣體的體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NH4C1和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線(xiàn)如下。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度

S/g

NH4C1

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

60.2

Na2SO4

9.6

20.2

40.8

48.4

47.5

47.0

A. t2應(yīng)介于30℃ ～50℃

B. 10℃ 時(shí)，飽和的Na2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.6%

C. 甲、乙飽和溶液從t3降溫到t2，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小

D. B點(diǎn)、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的甲的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為B＞C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線(xiàn)如右圖所示，請(qǐng)回答：

（1）如果甲中含有少量丙，要提純甲，通常采用的方法是__。

（2）t3℃時(shí)，將三種物質(zhì)各x g分別加入100 g水中，充分溶解后，只有一種能形成飽和溶液，則x的取值范圍是__。

（3）t3℃時(shí)，將30g丙放入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，在不改變�(nèi)軇┝康那闆r下，將其變成不飽和溶液的方法是__。

（4）若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的___（填序號(hào)）。

A．甲、乙都是飽和溶液 B．所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙

C．溶液質(zhì)量：甲＞乙 D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙E. 所含溶質(zhì)質(zhì)量：甲＜乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)CO2化學(xué)性質(zhì)的裝置。試回答以下問(wèn)題：

（1）A是CO2制取裝置，長(zhǎng)頸漏斗必須伸到液面以下的原因______；

（2）B內(nèi)裝有澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是______；

（3）C內(nèi)裝有紫色石蕊試液，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因______；

（4）D中有兩支高度不同的燃著的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是______，說(shuō)明CO2密度比空氣______（填大或小）具有______的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說(shuō)法正確的是

A. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定都由分子構(gòu)成

B. 鹽中含有金屬陽(yáng)離子和酸根離子，中沒(méi)有金屬陽(yáng)離子，不屬于鹽類(lèi)

C. 燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒

D. 某物質(zhì)的飽和溶液不能繼續(xù)溶解該物質(zhì)，則該飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其它物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你一起參與探究：

（提出問(wèn)題）甲烷燃燒后生成了哪些物質(zhì)？

（查閱資料）含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。

（猜想與假設(shè)）甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；丙：NH3、CO2、H2O；�。�CO2、CO、H2O。

你認(rèn)為______________同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是_____________________________。

（實(shí)驗(yàn)探究）為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下圖所示裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？______________（填“能”或“否”）。

（2）實(shí)驗(yàn)中用純凈的O2而不用空氣的原因是_______________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷_____同學(xué)的猜想成立；C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________________________________。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出B中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：__________________________________。

（反思與交流）為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿(mǎn)足的條件是__________________________。

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