（1）在C、N、O、H四種元素中，選擇元素組成合適物質(zhì)用化學(xué)式填空。

①易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的物質(zhì)是______________

②可用作冰箱除味劑的是______________

③可充入食品包裝袋，有防腐作用的一種氣體單質(zhì)是_____________

④能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，且屬于有機物的是_____________

（2）用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。

①酒精燃燒: ____________

②用赤鐵礦石煉鐵: ____________

③實驗室制取氫氣: ____________

（1）①CO ②C ③N2 ④CH4（2）①2KMnO4 △ K2MnO4+ MnO2+ O2↑②2KClO32KCl+3O2↑③2 H2O2 MnO2 2 H2O + O2↑

【解析】

試題分析：（1）①CO易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒；②活性炭具有吸附性；③氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；④甲烷屬于有機物，且燃燒產(chǎn)生二氧化碳。（2）①酒精燃燒生成二氧化碳和水②一氧化碳和三氧化二鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳；③實驗室制取氧氣方法有：加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，過氧化氫和二氧化錳混合。

考點：物質(zhì)的性質(zhì)與用途，化學(xué)用語。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）某班同學(xué)設(shè)計下圖所示的實驗來探究碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律。

（1）甲同學(xué)按圖1的方案實驗。稱量好后，先把燒杯傾斜后又將燒杯放回托盤，看到燒杯中產(chǎn)生大量氣泡。實驗結(jié)束時天平指針將 （選填“偏左”、“偏右”、“指向中間”）

（2）乙同學(xué)認(rèn)為用有氣體參加或生成的反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時，應(yīng)在密閉的體系中進行，按圖2的方案實驗。氫氧化鈉吸收二氧化碳方程式為CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O。調(diào)節(jié)天平平衡后，擠壓膠頭滴管逐滴滴入鹽酸，發(fā)現(xiàn)天平始終保持平衡，則試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。老師認(rèn)為用該方案來驗證也不合適，你認(rèn)為理由是 。

（3）丙同學(xué)聽從老師意見按圖3的方案實驗。將注射器內(nèi)吸滿了鹽酸，全部擠入錐形瓶中，一段時間后發(fā)現(xiàn)天平指針突然大幅向右偏轉(zhuǎn)，你認(rèn)為可能原因是 。若不考慮注射器活塞自重和摩擦力作用，錐形瓶容積為750mL，注射器實際容積為12mL，吸取1mL的稀鹽酸做該實驗，欲確保實驗成功，理論上所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為 。（保留小數(shù)0.01%）(假設(shè)稀鹽酸密度為1.0g/mL，二氧化碳密度為2.0g/L)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有如下五種物質(zhì): ①水 ②空氣 ③鐵粉 ④氯化鈉 ⑤液態(tài)氧

其中屬于單質(zhì)是＿＿＿＿＿＿＿，屬于化合物的是＿＿＿＿＿＿，屬于氧化物的是＿＿＿＿＿＿，屬于混合物的是＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不相符的是

A．石墨能導(dǎo)電――作電極

B．干冰升華吸熱――用于人工降雨

C．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定――作保護氣

D．氧氣的密度比空氣略大――用于急救病人

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省廣水市初三下學(xué)期月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

在學(xué)習(xí)過程中，小明同學(xué)提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能？”

［猜想］碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2；②既有CO，又有CO2；③只有CO。

［查閱資料］浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍(lán)色。

［方案設(shè)計］通過上述資料和已有知識，小明初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進行檢驗。根據(jù)小明的設(shè)想，請你填空：

（1）若試紙不變色，澄清石灰水變渾濁，則只有CO2；

（2）若試紙變成藍(lán)色，澄清石灰水變渾濁，則既有CO，又有CO2；

（3）若試紙_____________，澄清石灰水_____________，則只有CO。

［實驗驗證］經(jīng)過思考之后，小明設(shè)計了下圖實驗裝置：

實驗步驟：（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；

（2）關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱。

［結(jié)論］小明通過分析實驗現(xiàn)象，確認(rèn)猜想②是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________ ____________________________；

［反思與評價］（1）該實驗開始前通一會兒N2的目的是：______________________ _；

（2）請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置中的不完善之處_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省廣水市初三下學(xué)期月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示化合物的圖是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市長壽區(qū)初三上學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）請結(jié)合下列常用的儀器和裝置，回答相關(guān)問題：

（1）寫出儀器的名稱：c f

（2）能用來量取一定體積液體的儀器是 （填序號）

（3）下列有關(guān)連接儀器方法的描述中，錯誤的是： (填序號)。

A．將乳膠管一端塞進玻璃導(dǎo)管內(nèi)

B．玻璃導(dǎo)管口一端旋進乳膠管一端

C．將單孔橡膠塞的約二分之一旋進試管口

D．乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前把乳膠管用水潤濕管口

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市長壽區(qū)初三上學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法或做法正確的是

A．用氖氣作焊接金屬的保護氣

B．加入凈水劑(如明礬)，使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水

C．電解水實驗中正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比為2∶1

D．做測定空氣中氧氣含量的實驗時，用蠟燭代替紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室常用草酸（化學(xué)式為H2C2O4）和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，其反應(yīng)方程式為：

H2C2O4 CO↑+CO2↑+H2O。下圖是制備干燥的CO，再用CO還原氧化銅并檢驗其反應(yīng)產(chǎn)物的實驗裝置。

①從安全角度講，實驗開始時應(yīng)先加熱 （9） （填A(yù)或C）處。

②寫出C處反應(yīng)的化學(xué)方程式 （10） ，D處的現(xiàn)象 （11） 。

③為了能正確檢驗反應(yīng)后的產(chǎn)物，某同學(xué)認(rèn)為在裝置 （12） 和 （12） 之間還應(yīng)增加個洗氣瓶（下圖），該同學(xué)在洗氣瓶中加入的溶液是 （13） 。

④從環(huán)保的角度講，該裝置存在的缺陷是 （14） 。

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