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【題目】地殼中含量最多的金屬元素是（）
A.Fe
B.Al
C.Si
D.O

【答案】B
【解析】地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最多的金屬元素是Al；B符合題意．
故答案為：B

做道題要熟知地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，并且要看清題，說的是金屬元素還是非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多角度認識物質的變化，有助于我們更好地理解化學知識．
（1）從微觀角度．如圖1為某化學反應的微觀示意圖，據圖回答下列問題．

①微觀上看，該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是（填“原子”或“分子”），變化過程中，同種原子的個數（填“有”或“沒有”）增減．
②參加反應的A2與B2兩種物質的分子個數比為．
（2）從反應類型角度．一種物質可通過不同的反應類型生成，以二氧化碳為例．
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質是（填一種物質化學式）．
②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學方程式是．
③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應，生成二氧化碳和（填化學式）．
（3）從能量變化角度．借用如圖2裝置分別進行下列實驗，認識物質變化中的能量變化．
①往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是．
②將一定量的下列某物質溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的是（填標號）．
a．氯化鈉 b．硝酸銨 c．濃硫酸 d．氫氧化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)配制300g質量分數為3%的NaCl溶液，實驗操作如下：
（1）①稱量氯化鈉固體的質量（如圖所示）：所選砝碼的質量為g；

②量取水的體積：用量筒取mL水（ρ水=1g/cm3）
③溶解；
④裝瓶、貼標簽：標簽上應填寫的內容是．
（2）經檢測所配置的溶液溶質質量分數偏小，其原因可能是．
a．所用的砝碼有缺損
b．稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片
c．量取水時，俯視讀數
d．末端調節(jié)天平平衡，指針向右偏時開始稱量氯化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G為初中化學常見的物質，其中B、E、G屬于單質，反應②是以赤鐵礦為原料煉鐵工業(yè)中的主要反應，它們之間的相互轉化關系如圖所示：

（1）物質A的化學式是；反應①的基本反應類型；反應④的現(xiàn)象為．
（2）寫出反應②的化學方程式：．
（3）寫出反應③中生成無色氣體G的化學方程式：．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】紅棗中含有豐富的VC和糖類，常食能增強人體的免疫力，有補血養(yǎng)氣安神等良好功效，紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如圖1所示．某化學興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產生濃厚的興趣，設計實驗進行探究．
【提出問題】久置固體的成分是什么？
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3 ．
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵．
（1）【實驗探究】甲同學的方案：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量固體于試管中，滴加足量的．	固體逐漸消失，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液．	固體中一定含有，一定不含F(xiàn)e2O3 ．

乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論，理由是．
（2）他設計如圖2實驗方案繼續(xù)驗證．
a步驟①樣品用磁鐵吸引前需經過研碎，其中研碎的目的是；
b②中固體溶解時放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有．
c③中反應的化學方程式是．
乙同學對濾渣B又進行探究．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸，并將氣體通入澄清石灰水	固體逐漸消失、有氣泡產生、．	固體中一定含有CaCO3和Fe2O3 ．