欲增加CO2在水中的溶解度，可采取的方法是

[　　]

A．加壓升溫
B．減壓降溫
C．加壓降溫
D．減壓升溫

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23、某�；瘜W(xué)課外活動小組，研究外界條件對水中氧氣含量的影響．他們利用儀器測得以下數(shù)據(jù)：
表1    某日的不同時間，長有水中植物的人工湖的水樣
    時間     6：30     11：30     16：30     20：30
    氣溫（℃）    25     28     3l     27
氧氣的含量（mg/L）     7.0     10.2     12.7     6.8
表2    某日同一時間，相距不遠(yuǎn)四個地點的水樣
  地點 造紙廠的排污口 菜市場的下水道 家中自來水 有水中植物的人工湖
氧氣的含量
（mg/L）		     0.2     1.2     5.0     11.8
請回答下列問題
（1）在其它條件相同的情況下，隨著溫度的
升高（降低）
（填“升高”或“降低”），氧氣在水中的溶解度
減少（增大）
（填“增大”或“減小”）．
（2）分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：
綠色植物能進(jìn)行光合作用影響水中氧氣含量
．
（3）為了驗證結(jié)論，進(jìn)行了如圖所示的實驗

1實驗要通入一種氣體，這種氣體是
二氧化碳（或CO2）
；
2試管內(nèi)收集到的氣體可用
帶火星或燃著的木條
來檢驗；
3欲達(dá)到實驗?zāi)康模b置必須放在有
陽光照射（或光照或陽光或光都可以）
的環(huán)境中．
（四）若家中飼養(yǎng)金魚，提出給水增加氧氣含量的兩種做法：
①
在水中適當(dāng)放入水草
；
②
泵（鼓）入空氣（氧氣）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20、某課外活動小組研究外界條件對水中氧氣含量的影響．他們利用儀器測得以下數(shù)據(jù)．
表1某日的不同時間，長有水中植物的人工湖的水樣
時  間 6：30 11：30 16：30 20：30
氣溫（℃） 25 28 3l 27
水中氧氣的含量（mg/L） 7.0 10.2 12.7 6.8
表2某日同一時間．相距不遠(yuǎn)四個地點的水樣
地  點 造紙廠的排污口 菜市場的下水道 家中自來水 生長著植物的人工湖
水中氧氣的含量（mg/L） 0.2 1.2 15.0 11.8
請回答下列問題：
（1）在其他條件相同的情況下，隨著溫度的
升高（降低）
（填“升高”或“降低”），氧氣在水中的溶解度
增大
（填“增大”或“減小”）．
（2）分析表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是
植物通過光合作用放出氧氣
．
（3）為了驗證結(jié)論，進(jìn)行了如圖所示的實驗：
①實驗要通人一種氣體，這種氣體是
二氧化碳（或CO2）
；
②試管內(nèi)收集到的氣體可用
帶火星的木條
來檢驗；
③欲達(dá)到該實驗的目的，裝置必須放在有
陽光照射
的環(huán)境中．
（4）若在家中飼養(yǎng)金魚，寫出給水增加氧氣含量的兩種方法：①
在水中適當(dāng)放入水草
；②
泵入空氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

水是重要的資源，是人及一切生物生存所必需的，自然界的水含有各種雜質(zhì)，很少能直接使用，須進(jìn)行凈化．
（1）用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料可自制一個簡易凈水器．則：認(rèn)為上述簡易凈水器
不可以
不可以
（填“可以”或“不可以”）將海水淡化或硬水變成軟水．
（2）經(jīng)檢測某工廠排放的廢水中含有硫酸銅，過量的硫酸銅會對水體造成嚴(yán)重的污染，人飲用此水會中毒，中毒的原因是
硫酸銅中的銅離子是重金屬離子，有毒
硫酸銅中的銅離子是重金屬離子，有毒
．請?zhí)岢鲆粭l凈化該廢水的方法（用化學(xué)方程式表示）
CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4
CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4
．
（3）實驗室為了配制溶液；常用如圖1所示的右邊敞口的裝置將自來水制取成凈化程度較高的蒸餾水（使用的燒瓶、導(dǎo)管、試管等儀器均十分潔凈，實驗操作準(zhǔn)確）． 經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)該蒸餾水中還含有很少量的雜質(zhì)，含有的雜質(zhì)可能是
二氧化碳
二氧化碳
，為什么含有該雜質(zhì)，試分析原因
二氧化碳能溶于水
二氧化碳能溶于水
，燒杯中水的作用是
降溫
降溫
．
（4）電解水時，為了增加水的導(dǎo)電性在水中加些稀NaOH溶液，現(xiàn)在通電分解含5% NaOH 的水90g一會兒就停止，經(jīng)測定此時含10% NaOH，則被分解的水質(zhì)量為
47.4
47.4
g，產(chǎn)生氧氣
42.1
42.1
g，此時水用作
反應(yīng)物
反應(yīng)物
．
（5）某校化學(xué)興趣小組同學(xué)為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加入到10g純堿中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖2所示（純堿樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．
①從圖中可以看出，10g純堿樣品與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是
3.3
3.3
g．
②純堿中碳酸鈉的分?jǐn)?shù)質(zhì)量是
79.5%
79.5%
．
③欲使鹽酸與該純堿樣品恰好完全反應(yīng)，則需鹽酸的質(zhì)量為
54.75
54.75
g，鹽酸中水用做
溶劑
溶劑
．
④你對“可以通過加水稀釋使10%的鹽酸變成5%，也可以通過加加熱蒸發(fā)使10%的鹽酸變成20%”的評價是
加熱蒸發(fā)則氯化氫會加快揮發(fā)，使溶液變稀
加熱蒸發(fā)則氯化氫會加快揮發(fā)，使溶液變稀
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

欲增加CO2在水中的溶解度，可采取的方法是


  1. A.
    加壓升溫
  2. B.
    減壓降溫
  3. C.
    加壓降溫
  4. D.
    減壓升溫

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