6．下列敘述正確的是（　�。�
A．生活中降低水的硬度的方法是蒸餾
B．明礬凈化水的作用是消毒殺菌
C．檢驗(yàn)硬水與軟水的簡單方法是肥皂水
D．天然水經(jīng)自來水廠凈化處理后就得到純水

分析 A、生活中降低水硬度的常用方法是煮沸；
B、依據(jù)明礬的作用進(jìn)行分析；
C、檢驗(yàn)硬水和軟水的簡便方法是加入肥皂水；
D、根據(jù)自來水廠常用凈化方法分析解答．

解答 解：A、生活中降低水硬度的常用方法是煮沸，故錯誤；
B、明礬凈化水的作用是形成膠狀物吸附雜質(zhì)，而非消毒殺菌，故錯誤；
C、檢驗(yàn)硬水和軟水的簡便方法是加入肥皂水，泡沫豐富的是軟水，浮渣較多的是硬水，正確；
D、自來水廠凈化水的常用方法有沉淀、過濾、吸附、投藥消毒，該過程中主要除去了不溶性雜質(zhì)和一些可溶性雜質(zhì)，但處理后的水中還含有一些可溶性雜質(zhì)，不是純水，故錯誤；
故選C．

點(diǎn)評 掌握凈化水的方法、原理及檢驗(yàn)硬水和軟水的方法是解答此題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．在近代英國科學(xué)家道爾頓和意大利科學(xué)家阿伏伽德羅提出了原子論和分子學(xué)說．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列電離方程式書寫正確的是（　�。�
A．H2SO4═H++SO42-B．Ba（OH）2═Ba2++OH-
C．Cu（NO3）2═Cu2++2NO3-D．CaCl2═Ca2++Cl2-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．自從殲-20去年首次試飛被曝光以來，中國的新一代戰(zhàn)機(jī)便成為全世界關(guān)注的焦點(diǎn)．人們首先發(fā)現(xiàn)，不僅殲-20炫酷的外形讓人眼前一亮，而且其機(jī)身一改以往顏色，變成了灰黑色．這灰黑色就是其能隱形的關(guān)鍵，它能吸收雷達(dá)發(fā)出的雷達(dá)波，主要成分是有機(jī)物M（分子式：C6H4S4    M燃燒的化學(xué)方程式為：C6H4S4+11O2→6CO2+4SO2+2H2O）．某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證其組成元素，并探究其分子結(jié)構(gòu)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：

將少量樣品放入A的燃燒管中，通入足量O2，用電爐加熱使其充分燃燒，并將燃燒產(chǎn)物依次通入余下裝置．（夾持儀器的裝置已略去）
說明：1．A中CuO的作用是將有機(jī)物中的C元素全部氧化成CO2．
     2．品紅溶液用于檢驗(yàn)SO2會褪色，KMnO4溶液用于吸收SO2并且不與CO2反應(yīng)
     3．SO2也能使澄清石灰水變渾濁 
（1）裝置B的目的是驗(yàn)證有機(jī)物中含氫元素，則B中盛裝的試劑可為：無水硫酸銅．
（2）D中盛放的試劑是：c（填序號）．可供選擇的試劑：
a．NaOH溶液  b．品紅溶液  c．KMnO4溶液 d．飽和石灰水   
（3）能證明有機(jī)物含碳元素的現(xiàn)象是：E中品紅溶液不褪色，F(xiàn)中溶液變渾濁．
（4）裝置I、II不能互換的理由是：氣體通過Ⅱ時，會帶出水蒸氣，干擾氫元素的驗(yàn)證．
（5）指出裝置F的錯誤沒有排氣管，會使容器內(nèi)氣壓變大造成危險．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．今有氫氣和氧氣的混合氣體共4克，在密閉的容器中使其充分反應(yīng)后，生成的水是1.8克，則原混合氣的組成可能是（　�。�
A．1克氫氣，3克氧氣B．0.2克氫氣，3.8克氧氣
C．2克氫氣，2克氧氣D．0.8克氫氣，1克氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
液體體積讀數(shù)		B．
點(diǎn)燃酒精燈
C．
向試管中滴加液體		D．
傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，必須用化學(xué)性質(zhì)才能區(qū)分開來的是（　�。�
A．酒和食醋B．銅片和鋁片C．鐵粉和食鹽D．水和澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題，她設(shè)計(jì)完成了以下探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：取5毫升5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條，結(jié)果是有少量氣泡產(chǎn)生，但木條不復(fù)燃．
實(shí)驗(yàn)二：向盛有5毫升水的試管中加入適量的二氧化錳，伸入帶火星的木條，結(jié)果是無明顯現(xiàn)象，做這個實(shí)驗(yàn)的目的是證明二氧化錳加入水中不能產(chǎn)生氣體．
實(shí)驗(yàn)三：向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條（請你替小麗設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案），結(jié)果是產(chǎn)生大量氣泡，木條復(fù)燃．
通過這三個實(shí)驗(yàn)，小麗得出結(jié)論“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”．小櫻同學(xué)認(rèn)為要得到上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還需補(bǔ)充兩個實(shí)驗(yàn)．其實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆謩e是：
①驗(yàn)證二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變②驗(yàn)證二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．過濾后的食鹽水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4 等雜質(zhì)，通過如下幾個實(shí)驗(yàn)步驟，可制得純凈的食鹽水：①加入稍過量的Na2CO3溶液；②加入稍過量的NaOH溶液；③加入稍過量的BaCl2溶液；④滴入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生；⑤過濾正確的操作順序是（　　）
A．③②①⑤④B．①②③⑤④C．②③①④⑤D．③⑤②①④

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