小紅同學通過查閱資料、向醫(yī)生和化工廠的工作人員訪談,了解到生活中下面一些做法都用到堿,如(1)燒堿、(2)氫氧化鎂乳劑、(3)氫氧化鋁、(4)熟石灰、(5)尼古丁、(6)氨水等,請在下列做法后的空格中填上相應的堿.
(1)有助于排空消化道的堿________;
(2)用于制造肥皂的堿________;
(3)清洗鏡框或玻璃用到的堿________;
(4)用于鑒定二氧化碳的堿________;
(5)農(nóng)業(yè)上用做化肥或醫(yī)藥上用到的堿________;
(6)作為中和胃酸藥物的堿________;
(7)作為建筑材料的堿________;
(8)吸煙有害健康,是因為煙中含有一種對人體有害的堿________.

解:(1)氫氧化鎂乳劑無毒,可用于除去消化道的堿,所以本題答案為:氫氧化鎂乳劑;
(2)燒堿氫氧化鈉能用于制取肥皂,所以本題答案為:燒堿;
(3)清洗鏡框或玻璃可以使用氨水,所以本題答案為:氨水;
(4)氫氧化鈣的水溶液能與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀,可用于檢驗二氧化碳的存在,所以本題答案為:熟石灰;
(5)氨水含有氮元素,能用于氮肥,所以本題答案為:氨水;
(6)氫氧化鋁能與酸反應,可用于治療胃酸過多,所以本題答案為:氫氧化鋁;
(7)氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成堅硬的碳酸鈣,可用于建筑業(yè),所以本題答案為:熟石灰;
(8)尼古丁是香煙的煙氣中的有害氣體,所以本題答案為:尼古丁.
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析,燒堿氫氧化鈉能用于制取肥皂,氫氧化鎂乳劑無毒,可用于除去消化道的堿,氫氧化鋁能與酸反應,可用于治療胃酸過多,氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成堅硬的碳酸鈣,可用于建筑業(yè),尼古丁是香煙的煙氣中的有害氣體,氨水是一種堿,能用于農(nóng)業(yè)上的氮肥.
點評:本題考查了常見堿的用途,完成此題,可以依據(jù)不同堿的具體性質(zhì)進行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

13、小紅同學通過查閱資料、向醫(yī)生和化工廠的工作人員訪談,了解到生活中下面一些做法都用到堿,如(1)燒堿、(2)氫氧化鎂乳劑、(3)氫氧化鋁、(4)熟石灰、(5)尼古丁、(6)氨水等,請在下列做法后的空格中填上相應的堿.
(1)有助于排空消化道的堿
氫氧化鎂乳劑
;
(2)用于制造肥皂的堿
燒堿
;
(3)清洗鏡框或玻璃用到的堿
氨水
;
(4)用于鑒定二氧化碳的堿
熟石灰
;
(5)農(nóng)業(yè)上用做化肥或醫(yī)藥上用到的堿
氨水
;
(6)作為中和胃酸藥物的堿
氫氧化鋁

(7)作為建筑材料的堿
熟石灰
;
(8)吸煙有害健康,是因為煙中含有一種對人體有害的堿
尼古丁

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科目:初中化學 來源: 題型:

21、小紅同學通過查閱資料、向醫(yī)生和化工廠的工作人員訪談,了解到生活中下面一些做法都用到堿,如①燒堿、②氫氧化鋁、③熟石灰、④尼古丁等,請在下列做法后的空格中填上相應的堿.
(1)用于制造肥皂的堿
;
(2)用于鑒定二氧化碳的堿

(3)作為中和胃酸藥物的堿
;
(4)吸煙有害健康,是因為煙中含有一種對人體有害的堿

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

37、氧氣是人體生命所必需的,在一般情況下,人可以呼吸空氣中的氧氣,但在特殊情況下,如在核潛艇里工作的人員,如何獲得氧氣呢?研究表明用“金屬過氧化物處理系統(tǒng)”使氧“再生”具有良好的實際應用價值.已知:淡黃色的過氧化鈉固體在常溫下即能與二氧化碳反應生成氧氣,反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(1)你認為用這種方法制氧氣的優(yōu)點是
常溫下進行,節(jié)約能源、消耗人呼出的二氧化碳
;
(2)小明欲探究過氧化鈉吸收和釋放的氣體之間體積關系以及反應的熱效應,設計實驗如下,請回答下列相關問題:
①簡述檢查裝置氣密性的方法
推動A注射器的活塞,則B中活塞向右移動則氣密性良好
;
②向U形管內(nèi)盛裝過量的Na2O2藥品,注射器中為二氧化碳氣體,連接好裝置.藥品為什么需過量
確保二氧化碳完全反應,得到純凈的氧氣
;
③緩緩推動注射器A活塞,片刻,可以觀察到溫度計液柱明顯上升,
說明反應
放熱
(填“吸熱”或“放熱”),同時還可以觀察到固體粉末發(fā)生變化的現(xiàn)象是
黃色變白

(3)小紅同學通過查閱資料了解到Na2O2還能與水反應,化學方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.于是她根據(jù)這一原理設計了一種測定Na2O2的純度的方法:①稱取20g樣品于一只質(zhì)量為45g的錐形瓶中;②一次性加入20mL蒸餾水后將錐形瓶放置在電子天平上,觀察顯示數(shù)字的變化,并記錄(數(shù)據(jù)見下表);③進行計算.

a.從上表數(shù)據(jù)判斷,
240
秒時已經(jīng)反應完全;
b.請你幫小紅同學計算此樣品中Na2O2的純度為
78%
(不需要寫出計算過程).
(4)Na2O2露置在空氣中容易發(fā)生變質(zhì),如何檢驗已經(jīng)變質(zhì),簡述實驗方法、現(xiàn)象和結論.
取樣品少許于試管中,加入稀鹽酸,若產(chǎn)生氣體,通入石灰水,石灰石變渾濁,說明已變質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

我們知道氧氣是人體生命所必需的,在一般情況下,人可以呼吸空氣中的氧氣,但在特殊情況下,如在核潛艇里工作的人員,如何獲得氧氣呢?研究表明用“金屬過氧化物處理系統(tǒng)”使氧“再生”具有良好的實際應用價值.
已知:淡黃色的過氧化鈉固體在常溫下即能與二氧化碳反應生成氧氣
反應方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
(1)你認為用這種方法制氧氣的優(yōu)點是
 
;
(2)小明欲探究過氧化鈉吸收和釋放的氣體之間體積關系以及反應的熱效應,設計實驗如下,請回答下列相關問題:
①簡述檢查裝置氣密性的方法
 
;
②向U形管內(nèi)盛裝過量的Na2O2藥品,注射器中為二氧化碳氣體,連接好裝置.藥品為什么需過量
 

③緩緩推動注射器A活塞,片刻,可以觀察到溫度計液柱明顯上升,說明反應
 
(填“吸熱”或“放熱”)同時還可以觀察到固體粉末發(fā)生變化的現(xiàn)象是
 
;
④小明查閱資料得知:相同的條件下,相同體積的氣體具有相等的分子數(shù),則待A注射器中二氧化碳氣體反應完全后,裝置恢復至常溫,B注射器中活塞應停留在
 
mL處.(不考慮實驗帶來的誤差)
(3)Na2O2露置在空氣中容易發(fā)生變質(zhì),如何檢驗已經(jīng)變質(zhì),簡述方法、現(xiàn)象和結論.
 

變質(zhì)的程度如何呢?部分同學對“已部分變質(zhì)的Na2O2(含Na2CO3)的純度測定”設計了實驗,步驟如下:
①按圖(1)連接裝置,并檢查氣密性;②準確稱得盛有堿石灰的干燥管D的質(zhì)量為w1g;③準確稱得mg樣品放入容器b中;④打開a,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;⑤打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為w2g;⑥根據(jù)D裝置質(zhì)量差進行計算.試回答:
i寫出盛放稀硫酸的實驗儀器名稱
 
;
ii若④⑤兩步的實驗操作太快,則會導致測定的Na2O2的純度
 
(填“偏大”或“偏小”).
iii鼓入空氣的目的是
 
,裝置A中試劑X應選用
 
;
ivE裝置的作用是
 

(4)小紅同學通過查閱資料了解到Na2O2還能與水反應,方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑于是她根據(jù)這一原理設計了另一種測定Na2O2的純度的方法:①稱取20g樣品于一只質(zhì)量為45g的錐形中;②一次性加入20mL蒸餾水后將錐形瓶放置在電子天平上,觀察顯示數(shù)字的變化,并記錄(數(shù)據(jù)見下表);③進行計算.
時間/s 60 120 180 240 300
天平示數(shù)/g 83.82 82.43 82.15 81.80 81.80
i從上表數(shù)據(jù)判斷,
 
秒時,已經(jīng)反應完全;
ii請你幫小紅同學計算此樣品中Na2O2的純度,并寫出過程.精英家教網(wǎng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

小紅同學通過查閱資料、向醫(yī)生和化工廠的工作人員訪談,了解到生活中下面一些做法都用到堿,如(1)燒堿、(2)氫氧化鋁、(3)熟石灰、(4)尼古丁等,請在下列做法后的空格中填上相應的化學式.
(1)用于制造肥皂的堿
NaOH
NaOH
;
(2)用于鑒定二氧化碳的堿
Ca(OH)2
Ca(OH)2
;
(3)作為中和胃酸藥物的堿
Al(OH)3
Al(OH)3

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