【題目】 (8分)
(1)請完成下列實驗報告
實驗 | 現(xiàn)象 | 文字表達式 |
鐵絲在氧氣中燃燒 | ||
瓶底放少量細沙和水的原因是: |
(2)為了確定蠟燭燃燒的產(chǎn)物。進行如下操作。
實驗步驟 | 實現(xiàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①點燃蠟燭。 ② | 現(xiàn)象: | 證明蠟燭在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有 |
③將內(nèi)壁蘸有 的燒杯罩在火焰上方 | 現(xiàn)象: | 證明蠟燭在空氣中燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳 |
【答案】(1)
實驗 | 現(xiàn)象 | 文字表達式 |
劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放熱 | 鐵+氧氣四氧化三鐵 | |
瓶底放少量細沙和水的原因是:防止高溫熔融物濺落到瓶底使瓶底炸裂 |
(2)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①點燃蠟燭。 ②將一個干冷的燒杯罩在火焰上方 | 現(xiàn)象:燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn) | 證明蠟燭在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有 水生成 |
③將內(nèi)壁蘸有 澄清石灰水 的燒杯罩在火焰上方 | 現(xiàn)象: 澄清石灰水變渾濁 |
【解析】
試題分析:(1)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放熱;文字表達式為:鐵+氧氣四氧化三鐵;實驗時要在集氣瓶底放一些水或沙子,防止高溫熔融物濺落到瓶底使瓶底炸裂。
(2)蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,要檢驗生成水,可將干冷的燒杯罩在火焰上方觀察是否有水霧生成,要檢驗是否生成二氧化碳,可用澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象為:澄清石灰水變渾濁。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,甲、乙均為液體,且元素組成相同,丙為氣體.下列說法不正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)化①、②、③可通過分解反應實現(xiàn)
B.轉(zhuǎn)化④可通過化合反應實現(xiàn)
C.轉(zhuǎn)化③、④中,元素的化合價發(fā)生了變化
D.工業(yè)上利用化學變化大量制取丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬
(1)如圖所示的金屬制品中,利用金屬導熱性的是 _________ (填字母序號).
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,用電解氧化鋁的方法可以制取鋁,氧化鋁中鋁元素和氧元素的質(zhì)量比為 _________ .
(3)鐵是應用最廣泛的金屬,工業(yè)上常以赤鐵礦(主要成分Fe2O3)和一氧化碳為原料煉鐵,該反應的化學方程式為 _________ .
(4)赤銅礦的主要成分是Cu2O,輝銅礦的主要成分是Cu2S,將赤銅礦與輝銅礦混合加熱可得銅,請將反應的化學方程式補充完整:2Cu2O+Cu2S6Cu+ _________ .
(5)某實驗室廢液中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅,若向其中加入一定量的鋅,充分反應后過濾,向濾渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.則濾渣中一定含有的物質(zhì)是 _________ ,濾液中一定含有的物質(zhì)是 _________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色固體——過氧化鈣,用來增加魚池中的含氧量。
小明剛學完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。
【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣?
【查閱資料】部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解生成氧氣,主要用途可做增氧劑、殺菌劑等。
【猜想與驗證】
(1)小明依據(jù)資料顯示:加熱過氧化鈣可制取氧氣。
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
①檢查裝置氣密性。操作如下:先將導管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到________,松開手后,導管口有液面上升。 ②加入過氧化鈣,加熱,當 ,開始收集氧氣。 ③收集滿一瓶氣體,并將集氣瓶 (填“正放”或“倒放”)在桌上。 ④停止加熱。熄滅酒精燈前,應______________。 ⑤檢驗氣體。方法是________________________。 |
實驗結(jié)論:加熱過氧化鈣可制取氧氣。
(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應可制取氧氣。
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
①檢查裝置氣密性。 ②加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出。 ③在導管口幾乎收集不到氣體。 該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。 |
實驗結(jié)論:不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣。
分析與反思:
雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明推導出農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是 。
(3)小明希望對此實驗進行改進,使該反應加快,你能幫他提出建議嗎?
你的合理建議: 。
這些建議是否可行,還需進一步通過實驗驗證。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某K2CO3樣品,可能含有Na2CO3、MgCO3、NaCl中的幾種雜質(zhì).取該樣品6.9g,加入50g稀鹽酸中,恰好完全反應得到無色溶液,同時產(chǎn)生2.2g氣體.下列判斷正確的是( 。
A.樣品中一定沒有MgCO3
B.NaCl不與鹽酸反應,說明樣品中一定沒有NaCl
C.所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.3%
D.Na2CO3和MgCO3都能和稀鹽酸反應生成氣體,說明樣品中一定有Na2CO3和MgCO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
⑴溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是 (填“甲”或“乙”);
⑵某同學在t1℃時進行如圖2實驗,充分攪拌得到相應的液體①一③。①一③形成的溶液中屬于飽和溶液的是 (填序號);
⑶在溶液③中再加入25g甲,充分攪拌,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 (精確到0.1%)。
⑷若固體甲中含少量固體乙,在提純固體甲時一定要用到的玻璃儀器有 ;
⑸若甲為KNO3,如圖3所示,20℃時,將盛有飽和KNO3溶液
的小試管放入盛水的燒杯中,向燒杯中加入某物質(zhì)后,試管中
有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是下列中的 (填字母序號)。
A氫氧化鈉固體 B生石灰固體 C冰塊
D硝酸銨固體 E.濃硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)每到夏天,大街小巷的露天燒烤便“火”了起來,吃燒烤成了很多人的最愛。燒烤時木炭不充分燃燒,產(chǎn)生劇毒的CO氣體,肉串不熟可能存在寄生蟲或病菌,烤出的油滴燃燒分解產(chǎn)生大量有害物質(zhì),肉類在燒烤過程中會產(chǎn)生一種極其強烈的致癌物——苯并芘(化學式C20H12)。
(1)苯并芘屬于_____________(填“無機物”“有機物” “氧化物”之一)。
(2)苯并芘中氫、碳元素的質(zhì)量比為(填最簡整數(shù)比)__________________。
(3)木炭在空氣中燃燒時主要產(chǎn)生二氧化碳氣體,另外還產(chǎn)生少量一氧化碳、炭黑等有害物質(zhì),在二氧化碳、一氧化碳、碳單質(zhì)中,碳元素的化合價分別為_____ _____。
(4)遠處就能聞到烤串的香味,請用分子的性質(zhì)解釋 。
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